|
과서 국정화 논란, 옥시 사건, 청소년 셧다운제, 남녀차별, 비만으로 구성되어 있다. 손자의 글이 먼저 수록되어 있고 이후 조정래 작가의 논술이 수록되어 있다. 높은 수준의 논술교과서로 현재 논술을 준비하는 학생이 꼭 읽어봐야 할 듯 하
|
|
|
효가 나타난다고 할 수 있다.
* 불효 : 부모가 갖고 있는 신뢰를 무너뜨리는 것.
③ 효 = 인간애의 근원
* 공자가 말하는 仁 : 인간애의 근원은 부모에 대한 효로부터 발원하여 남에게 공손함으로써 번져나간다.
* 친(親)
a. 과거 : 혈연을 중심
|
|
|
등장인물들을 통해 자신의 의견을 쉽게 정리해서 결정할 수 있도록 돕고 있다. 1.예절
2.인류애
3.정의
4.협동
5.자연애
6.배려
7.절제
8.공익
9.평화
10.성실
11.준법
12.생명존중
13.존중
14.자율
15.애국심
16.책임
17.효도
18.통일의지
|
|
|
도덕적 문제점 및 나이 듦의 의미
② 나이 어린 사람의 효도와 웃어른 공경 및 나이 든 사람들의 자애와 존중
③ 부모님과 선생님, 그 밖의 웃어른들에 대한 공경을 실천하는 자세
5. 협동
1)개념 및 윤리적 의미
1.협동의 개념
-인간은 필연적으
|
|
|
과 학교준비도에 대한 학부모 인식사이의 관계, 아주대학교 아주대학교 교육대학원,[2016] [국내석사]
김명선, 교사의 직무만족도와 효능감이 유아의 정서, 인성, 사회적 능력에 미치는 영향 광주여자대학교 교육대학원,[2014] [국내석사]
박경,
|
|
|
3) 정신적, 도덕적 건강성 측면에서 바람직한 교사상
4) 원만한 인간관계 측면에서 바람직한 교사상
5) 사려 깊은 마음과 민감성 있는 반응에서 바람직한 교사상
6) 자신감과 효능감 측면에서 바람직한 교사상
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
효이며, 효는 인륜 질서의 근본이다. 하지만 현대사회에 이르러 효에 대한 인식과 실천 등이 좋아지기는커녕 더욱더 약화되었다. 이것은 학생들의 효에 대한 인식이 바로 잡히지 않아서이며, 현대사회에서 개인주의, 이기주의의 팽배, 가정
|
|
|
효의 의미를 되새겨보고 실생활에서의 실천의지를 다질 때에 유익할 것이다.
5. 참고 자료 출처
- 도덕 3 교과서. 교육인적자원부
- 도덕 3 교사용지도서. 교육인적자원부
- 김종상(2002), 「여장군 목란, 아버지를 위해 싸우다」 교학사.
- 김태훈
|
|
|
|
과 서양예절, 전통예절과 현대예절
문제1. 최근 이혼이나 사고사 등으로 인한 양부모와 맞벌이 부부로 인한 양육(대리)부모의 등장으로 인하여 혈연을 중심으로 하는 기존의 효(孝)의 개념이 변화하고 있다. 새롭게 변화한 효(孝)의 개념에 대
|
|
|
과 미국의 입장
11. 기지촌 여성들이 겪고 있는 문제
1) 경제적 착취
2) 성적 착취
3) 언어적․육체적 폭력
4) 정신적․육체적 건강 위협
5) 법의 불공정한 집행
6) 사회적 낙인
7) 범죄피해
12. “페
|
|
메뉴펼치기
