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고등학교 종교교과서(기.천.불)에 나타난 노인문제와 개선방안에 대하여 알아보았다. 부족한 이론이기에 어떻게 교사가 실제 교육에 적용하는지가 가장 중요한 관건일 것이다.
교과교육이 학교교육에 차지하고 있는 비중은 실로 막대하다.
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문제를 조기에 인식하고 그 방안을 마련해야할 종교교과서들이 노인 문제를 전혀 언급하지 않고 있다는 점은 의아스럽다.
연구자들이 보기에 종교교과서는 점에서 노인문제와 그 해결 방안을 가장 이상적으로 제시할 수 있다고 본다. 각자
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성악설의 논리구조
(1) 성악설의 배경
(2) 성악설의 논리구조
4. 유가 본성론의 현실적 의미
◆ 맹자의 성선설 사회정의 실현 방안
◆ 순자의 성악설 사회정의 실현 방안
★ 세 가지 인간 본성론의 비교
〔토론 거리〕
◆ 참고자료
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.html Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 노인학대의 현황과 실태
2. 노인학대의 개념 및 유형
3. 노인학대의 원인
4. 노인학대의 환경적인 요인
5. 노인학대의 영향과 결과
6. 노인학대의 문제점
7. 노인학대의 개선방안
Ⅲ. 결론
부록
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개선방안』, 한국노동연구원, 1996.
한정자외,『법적규제에 따른 직장내 성희롱의 실태 및 개선방안연구』, 한국여성개발원, 2001.
R.R.류터,『새여성! 새세계!: 성차별주의와 인간의 해방』, 현대사상총서, 제34집, 1980.
■ 참고 site ■
건/강/정/책
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종교가 어떠한 면을 강화시키느냐에 따라 미래 종교의 의의를 찾을 수 있다고 본다.
참고문헌
류성민, 중·고등학교 종교교육의 현실과 개선방향 ― 도덕교육에의 기여를 중심으로, 현대사회연구소, 1994
브루스 라이헨바하·데이비드 배신저,
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. 유아의 환경교육
1. 유아 환경교육의 정의
2. 우리 나라의 유아환경교육의 실태와 문제점
3. 우리 나라의 생태지향적 환경교육의 사례
4. 생태지향적 유아환경교육의 필요성과 접근방안
5. 생태유아교육 실천사례와 해결과제
참고자료
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문제와 교육, 성남 : 한국정신문화연구원
* 이황·이이, 유정동 외 역(1989), 한국의 유학사상, 삼성출판사
* 한국정신문화연구원(1986), 한국의 전통교육사상, 서울 : 한국정신문화연구소
* 홍정근(2006), 도덕·윤리교육과 동양윤리 ; 중학교 도덕교
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불평등과 차별)
불평등과 차별은 사회 갈등의 주요 원인이 된다. 성, 인종, 계급, 민족, 종교, 연령, 장애, 성적 취향 등 다양한 차별의 그룹이 있지만 여성은 불평등과 차별의 문제를 가진 가장 큰 그룹이다.
또한 여성의 불평등의 문제는 여성
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학교 성교육
2.1 학교성교육 내용
2.2 학교 성교육 운영방안
2.3 성교육지도자의 필수 요건
3. 청소년 성교육 프로그램
3.1 국내학교의 청소년 성교육 사례
3.2 외국학교의 청소년 성교육 사례
Ⅲ.결 론
Ⅳ.평가 및 반성
청소년성교
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