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대학교 교육대학원, 고등학생의 성의식에 대한 조사연구 : 부산시내 인문계 고등학생들을 중심으로 (2001) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성기능 장애
2. 성도착증
3. 성정체감 장애
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대학입학사정관제 지침서 개발 연구」한국대학교육협의회(2008)
「대입전형 자율화 시대의 입학사정관제 정착 방향」남보우, 단국대학교 (2008)
「입학사정관제 길라잡이」교육과학기술부(2009)
「입학사정관제 성공적 정착을 위한 방안 탐색
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정보의 재구조화, 서울대학교 입학본부, 2016.
김준엽 외, 대학에서의 학습 및 활동을 중심으로 본 입학사정관제 성과, 2013.
교육부, 진학지도기법 이론과 실제, 2012.
김미란 외, 고교-대학 연계를 위한 대입전형 연구(Ⅶ), 한국교육개발원, 2010.
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대학입시가 일부 정치인들의 이권에 의해 좌지우지 되고, 시행착오로 인해 손해를 보는 수험생이 생기는 것은 문제다. 따라서, 하루빨리 올바른 입시제도의 정착과 안정에 의해 공정한 대학 입학이 이루어 지도록 하여야 한다.
*목 차
Ⅰ. 서
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고등학교 심화선택과목 법과 사회 분석
1.제7차 교육과정에서‘법과 사회’ 과목의 성격
2. 법과 사회과목 내용 분석
(1) 법과 사회과목 내용 분석
1) 목표 분석
2)내용체계에 따른 분석
3)기능별 분석
4)단원별 내용 분석
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자아정체감 형성은 개인적으로나 사회적으로나 국가적으로나 모든 시점에서 간과해서는 안 되는 매우 중요한 문제임에 틀림없다.
Ⅳ. 참고문헌
장미경·최수미 저, 『청소년심리』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
유진이 저, 『청소년
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대학교 석사학위 논문
박봉전(2000). “청소년복지 향상을 위한 가족기능과 우울성향 및 음주흡연과의 관계에 관한 연구” 동국대학교 석사학위 논문
【정기간행물】
윤혜미김용석장승옥(1999) “음주효과에 대한 기대와 한국 고등학생들의 음
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정도 성장가능성이 있는가도 중요시 하여야 한다. 또한 고등학교에 다니는 동안 고교 교육과정을 정상적으로 그리고 충실히 이행한 학생들 중에서 장래의 사회지도자로서 자질과 능력을 갖춘 학생들이 일류 대학에 입학할 수 있도록 해야 하
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정부의 지원이 필요하다. 다만, 제도의 시행과 제도의 효과성과 운영의 효율성을 제고하기 위해서 대학 및 일선 고등학교 등에서 제기된 부분적인 문제점들은 광범위한 의견수렴을 통해 보완해 나가야 할 것이다.
대학입학전형이 대학과 고
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정하(2008) 슬로 석세스, 이코북
김혜성, 대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
박혜림, 대학사정관제도의 현황과 발전방안, 고려대학교 교육문제연구소, 2009
교육부 https://www.moe.go.kr/main.do?s=moe <목 차>
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