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고등학교에 들어와 방송반 PD를 맡으며 순간적이고 일회적인 방송에 더욱 매력이 느껴졌다. 일정 시간에 내가 기획한 일을 밀도 있게 그리고 완벽하게 모든 사람에게 일시에 보여져야 되는 것은 내가 좋아하는 일처리방식과 비슷했다. 다른
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대학원에 입학해서 신학을 공부하겠습니다. 사회학적인 기초를 위해서 신학을 연구하되 독일이나 미국에 유학해서 박사과정까지 공부하고 싶습니다.
이렇게 준비가 끝나면 신학대학에 교수임용신청을 할 것입니다. 신학대학에서 학생들을
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위한 전문가’로서의 길을 이곳에서 시작토록 하겠습니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후
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배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
4. 해당 전공(학부, 학과)에 지원한 동기와 입학 후 학업계회 및 진로계획을 기술해주시기 바랍니다(1000자 이내)
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대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기술해 주십
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고등학생 시절 자신이 겪었던 가장 큰 위기 또는 좌절 상황을 설명하고, 그 상황을 극복하기 위한 과정에서의 자신의 감정과 노력을 기술하십시오.
4. 지원학과 선택에 영향을 미친 중요한 경험(인물, 사건, 서적 등)을 구체적으로 기술하십
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고등학교 재학 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해 구체적으로 기술하여 주십시오.
4. 다음 두 질문 중 하나를 선택하여 □ 안에 ∨표를 한 후 작성하여 주십시오.
지원자의 개인적 환경(가정, 학교, 지역, 국가 등)에 대해 설
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변화를 이끄는 중요한 학문이자 실천 분야로 자리 잡는 데 기여하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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학생들이 자기정체감을 긍정적으로 형성할 수 있는 교육현장 흐름을 연구를 해나가며 실제 학교 내 상담심리과정에 도움을 줄 수 있는 상담활동들을 더욱 많이 개발할 수 있도록 할 것입니다. 1.교육대학원 상담심리전공 입학자격 및 전
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입학해 성인기에 흔히 발생할 수 있는 건강문제를 통합적으로 정리하고 현장 간호 문제해결에 적용할 수 있는 간호 학업활동을 진행하며 학문적 발전을 이룰 수 있기를 진심으로 희망합니다. 한국대학교육협의회 공통양식
1.고등학교 재
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