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대학원 석사 학위. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족 의사소통이란
2. 주제를 정하게 된 사회적 근거 - 가족 의사소통
1) Gottman의 의사소통 이론
2) 가족의사소통의 중요성
3) 사회화 교육
4) 건강한 상호작용
3. 가족 의사소통을 위한 가족
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대학교 문화산업대학원, 학위 논문
김미숙, 2008, 초등학교 고학년 학생들에 있어서 텔레비전 시청 및 컴퓨터 사용시간과 비만 및 비만 관련 생활습관과의 연관성, 가정의학회지, Mar; 29(3): 182~188
Hamer, M, Stamatakis, E. 2009, Physical activity and risk of ca
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위한 체계적 접근 : 탈북자 지원을
위한 대책과 과제. 크리스찬 아카데미 남북관계 모임.
전우택(1997). 탈북자들의 주요 사회배경에 따른 적응과 자아정체성에 관한 연구. 통일
연구 1권 2호. 연세대 통일연구원.
전우택 민성길(1996). 탈북자들
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고등학교, 제7차 교육과정의 시행에 대비한 재량활동 교육과정의 편성과 운영, 교육부 지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1998.
10. 이화여자대학교 부속초등학교, 자율성 함양을 위한 주 5일 수업제, 서울시교육청 지정
주 5일 수업제 연구학
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대학교 출판부.
교육과학기술부 (2012). 특수교육 연차보고서.
박미혜 (2012). 유치원 교사의 언어치료서비스에 대한 인식조사. 특수아동교육연구.
배성현, 이병인 (2014). 긍정적 행동지원이 통합된 유아의 문제행동에 미치는 영향, 유아특수교육
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대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 정의
Ⅲ. 특기적성교육의 필요성
Ⅳ. 특기적성교육의 운영 절차
1. 예상부서의 수요조사
2. 부서별 반 조직
Ⅴ. 특기적성교육의 현황
1. 특기·적성교육 운영 실태
2. 특기·적성교육 프로그램
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학생봉사활동의 이론과 실제, 1996
김포공항고등학교, 봉사활동 프로그램 적용을 통한 봉사정신의 함양, 1995
이미정, 청소년 자원봉사활동의 실질화 방안 연구, 국민대 행정대학원 석사 논문, 1998
이용교, 청소년장원봉사 프로그램 개발방법,
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정체성 확립을 위한 노력, 공동체, 2006.
2. 김수향, 이용주 외 1명 저, 유아교육기관 운영관리, 동문사, 2013.
3. 이윤경, 문혁준 외 3명 저, 유아교육개론, 창지사, 2013.
4. 김종태, 장경자 저, 영유아 교육의 이해, 홍익재, 2013.
5. 이명조 저, 한국 유
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정희의 교육실태 보고서(2003) 「조기유학과 기러기 아빠」, 김정희, 이화여 대 한국여성연구소 연구교수
* EAI, 중앙일보 공동교육 및 조기유학 조사결과 차기정부의 교육정책(동아시아연구원;EAI)
* 제13회 대학교육 정책포럼(2003), 「한국 고등
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2. 발달 단계
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론(성격발달 8단계설)
1. 성격발달단계이론의 개 요
2. 성격발달과정 8단계
3. 에릭슨 이론의 특징
Ⅳ. 에릭슨과 프로이드 발달이론의 비교
Ⅴ. 교육적 시사점
Ⅵ. 맺으며
● 참고 자료
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