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대학교 논문집.
이현정(1998). 중 고등학생의 평생교육 실태 및 개선 방향에 관한 연구. 석사학위논문, 고려대학교 교육대학원.
차갑부(1987). 열린사회의 평생교육. 서울: 양서원. 1. 청소년 평생교육의 필요성
2. 청소년 평생교육의 현황
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고등학교 평준화 정책의 개선 방안, 한국교육개발원, 1995.
6. 김민아 외, 고교 및 대학입학전형제도 개선방안 연구, 한국교원단체총연합회, 1998.
7. 윤수진, 고교 평준화 정책과 자아개념 관계 분석, 한국교원대대학원 석사논문, 2005.
8. 장영근,
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정책의 평가에 관한 연구-비행청소년을 중심으로, 한성대석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년비행에 관한 심리학적 이론
1. 성격이론
2. 심리적 스트레스이론
3. 자아 존중감(self esteem)이론
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위해 스스로 점검하기
3. 자아개념-긍정적 자아 갖기
4. 긍정적 자아개념 갖기
5. 목표를 세우는 방법
6. 올바른 목표를 세우는 방법
7. 자기주도학습 실천하기
8. 진로 선택을 위한 단계 및 실제
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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자아정체감 형성 시기인 중고교 학생들에게는 긍정적인 정체감을 가질 수 있도록 도와준다. 아동기부터 싹튼 자아정체감을 통합ㆍ재편성해서 새로운 주체적인 자아정체감을 확립하는 시기이다. 청소년은 급격한 신체적 정신적 변화로 인해
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정체감을 형성하는 청년에게 문제를 일으킨다. 이러한 성역할의 혼돈은 여학생들이 남학생보다 새로운 성역할을 추구하는 경향이 높기 때문에 더 많은 갈등을 일으킨다.
성역할과 함께 직업선택도 청년의 자아정체감 확립에 중요한 역할을
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정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.
박명윤, “청소년 약물남용 실태와 대책”, 한국청소년연구원, 「한국청소년연구」, 제1권.
조은임, “중학생 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구”, 성결대학교 석사논문, 2007.
한진태, “청소년 약물
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대학평가기준의 하나로 삼아서 유도, 지원하는 정책을 실시해 야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육의 정의
Ⅲ. 평생교육법과 제도
Ⅳ. 평생교육의 특성
Ⅴ. 평생교육의 필요성
Ⅵ. 평생교육의 사례
Ⅶ. 만인을 위한 평생학습의 허
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2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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