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교육교학사
- 엄상현, 매슬로우의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석, 단국대 교육학과 교수논문, 2016 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에
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교육대학원 교육학과 석사학위논문
이선영 외(2014) 청소년 스마트폰 중독예방 프로그램 개발과 효과성 평가. 한국청소년상담복지개발원 학술논문
2016 한국 미디어패널조사, 정보통신정책연구원
네이버 지식백과 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육 자원봉사활동프로그램 경험에 관한 연구 = (A) Study on older adults\' experiences of volunteering in lifelong education programs, 권미진, 학위논문(석사)-- 동의대학교 교육대학원 : 평생교육학과 2011
가족자원봉사활동 참여자의 가족생활만족도에 관한 연
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교육대학원 교육학과 유아교육전공 석사학위논문』.
전병규·오주리, 2015,「아동이 지각한 부모간 갈등이 학교부적응에 미치는 영향: 정서지능의 중재효과를 중심으로」,『정서·행동장애연구』제31권 제2호.
2. 사이트
네이버(www.naver.com).
중
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교육심리사회 연구방법론. 서울: 교육과학사.
김석우(2015). 교육평가의 의해. 서울: 학지사.
한영진 (2019) 준거참조검사의 최적화 구성에서 우연의 자산화가 분류일치도 및 분류정확도에 미치는 영향과 교정 연세대학교 대학원 교육학과
김준
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시선, 그리고 협업과 실천을 중시하는 자세로 연구에 임하고자 합니다. 고려대학교 대학원에서의 학문 여정이 그러한 연구자로 나아가는 첫걸음이 될 수 있기를 간절히 바랍니다. 고려대학교 의과학과대학원 입학 후의 연구계획서
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활성화 방향, (서원대학교 청주사범대학 교육발전), 1990
Ⅲ. 결론
위에서 계속 언급했듯이 앞으로의 인생의 향방을 결정해야 하는 청소년 시기는 너무나 중요하다. 작은 사건 하나에도 가치관이 변하고 정체성이 흔들릴 수 있는 시기인 만큼
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교육대학원 교육학과 특수교육전공
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 연구절차
4. 결과
5. 결론
▣ 곽문종 : 행동연쇄법을 통한 정서장애학생의 소변지도 사례, 부산동암학교
1 ‘화장실’용어 따라 말하기
2 화장실에 가고 싶을 때 의사 표
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교육대학원 교육학 석사학위 논문. 2003
3. 임혜성, 『수행평가를 통한 예비유아교사의 전문성 증진 방안 모색: 미국의 예비유아교사를 위한 수행평가제 (edTPA-Early Childhood Education)를 중심으로』, 이화여자대학교 유아교육학과 논문. 2016 Ⅰ.
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연구, 한국청소년개발원, 2000.
박철우, 학교장의 수업지도성과 교사의 전문성 발달과의 관계연구, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
유금자, 청소년지도자의 직무만족에 대한 연구, 충주대학교 행정대학원 박사학위논문, 2009. Ⅰ.
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