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연구 과목은 제 작업의 폭을 넓혀준 수업이었습니다. 이 수업에서 저는 사진, 영상, 설치 등 다른 매체와 회화를 접목하는 방법을 탐구했습니다. 그 과정에서 회화의 경계를 확장하고, 회화가 단순히 평면에 머무르는 것이 아니라 다른 매체와
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연구를 수행할 수 있는 기초 역량을 갖추는 데 큰 자산이 되었습니다.
바야흐로 향후 대학원 과정에서도 저는 연구 방법론, 고급 통계 분석, 그리고 심리평가 관련 과목들에 집중할 계획인 것인 바 연구를 깊이 있게 진행하기 위해서는 탄탄한
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화, 의례, 제도 등 다양한 문화적 요소를 종합적으로 분석할 수 있는 학제적 시각을 확보했습니다. 이러한 학문적 기반은 대학원에서 심화 연구를 수행하는 데 필수적인 토대가 될 것입니다.
이윽고 대학원에서는 이러한 관심을 바탕으로 고
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문화와 젠더 과목은 미디어, 문학, 대중문화 속에서 여성의 재현 방식이 어떻게 젠더 규범을 강화하거나 전복하는지를 분석하는 경험을 제공했습니다. 이를 통해 저는 젠더 연구가 단순히 제도적 차원에서만 이루어지는 것이 아니라, 문화적
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나 발표, 학회 참가 등을 통해 연구 성과를 확산할 계획입니다. 이를 통해 단순한 학문적 성취에 그치지 않고, 연구 결과를 사회적, 학문적 맥락에서 공유하며 학문적 네트워크를 확대하고자 합니다. 그리하야 좀 더 장기적 플랜으로는 연구
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연구가 실질적인 사회 개선으로 이어지기 위해서는 데이터 분석 능력뿐 아니라 사회적 이해, 정책적 사고, 실무 경험이 함께 필요하다는 사실을 깊이 깨달았던 것이었습니다.
말하건대 제 이러한 학업과 활동, 현장 경험을 통해 저는 공공인
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연구의 기초를 마련하는 데 큰 도움이 되었던 것이었습니다.
그리고 하나 더, 프랑스 문화 연구 과목에서는 프랑스 역사, 예술, 영화, 사회 구조와 문학을 연결하여 학습하며, 문학과 사회가 상호작용하는 방식에 대한 이해를 넓혔습니다. 아
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과목을 통해 한국어와 영어를 비교 분석하며, 언어 구조와 의미 형성이 서로 어떻게 영향을 주고받는지를 체계적으로 이해할 수 있었습니다.
바야흐로 제가 학부 시절 수강한 연구방법론(Methodology) 과 통계적 언어 분석(Quantitative Linguistics) 과
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연구자로서 책임감을 갖고 결과를 공유하는 것 또한 제가 반드시 지켜야 할 약속이라고 생각하는 바입니다. 그리하여 저는 이러한 다짐을 마음속 깊이 새기며, 한 걸음씩 성실하게 나아가도록 하겠으며 대학원에서의 모든 경험을 저 자신의
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연구가 학문적 논문에만 머물지 않고, 사회적 담론을 형성하는 데 기여해야 한다고 생각하고 있는 바 따라서 학술 연구와 더불어 대중과 소통할 수 있는 글쓰기, 공공 담론 참여, 그리고 정책 제안으로까지 제 연구를 확장하고자 합니다. 특히
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