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연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 현대문화사, 1996 [방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하
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연구, 한국특수교육학회지, 2021
김미경, 시각적 도구를 활용한 자폐성장애 아동의 언어 중재 효과, 특수교육재활과학연구, 2020
정은주, 통합교육 환경에서 자폐성장애 유아의 의사소통 특성, 유아특수교육연구, 2019
조은정, 자폐성장애 아동을
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교육심리학의 이해. 서울: 학지사.
박정미 (2019). “비고츠키 이론과 교육적 적용”. 한국교육심리학회지, 33(2), 45-67.
이은주 (2020). 유아교육에서의 비계설정 전략. 서울: 교육과학사.
장미경 (2017). “근접발달지대 개념의 실제 적용 사례 연구
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교육, 45(1), 15-30.
최윤정 (2016). 아동의 심리적 발달 이해. 부산: 동아대학교 출판부.
한서윤 (2021). 「정신분석이론과 보육교사의 역할」. 유아교육연구, 35(2), 112-130.
황지현 (2015). 심리이론과 보육 실천. 대전: 충남대학교 출판부. Ⅰ. 서론
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교육과 문화, 학지사, 2003.
이규선 외, 미술교육학, 교육과학사, 2004.
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008.
김보연, 로웬펠드가 우리나라 미술교육에 미친 영향, 강원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로웬펠드
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교육과학사, 2015.
이정은, 『현대 보육 이론과 실제』, 양서원, 2018.
박성희, 「보육 정책의 변화와 과제」, 『아동복지학회지』, 2020.
최은영, 「보육 교사의 전문성 강화 방안 연구」, 『유아교육연구』, 2022. 1. 서론
2. 우리나라 보육의 변
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교육과학사, 1993
김도수 : 평생교육강의 평생교육, 양서원, 1994
권대봉 : 평생학습 사회교육, 서울 : 학지사, 1996
최운실 : 한국의 평생교육, 서울 : 교학사, 1990
한준상 외 : 평생교육의 21세기 장기발전과 비전을 위한 전략모형 연구, 교육부, 1998&
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연구에서는 이러한 제한점들을 보완하여 유아교육에서 수학정보그림책의 교육적 효과를 입증하고, 다양한 활동영역에서 그 활용방안을 높이는 연구가 요구되는 바이다.
참고문헌
교육부(2007). 유치원 교육과정 해설. 대한교과서 주식회사
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유아 발달과 보육』. 양서원.
정혜선. (2018). 『부모-교사 협력과 유아교육』. 교육과학사. 1. 서론
2. 보육교사에게 요구되는 지식
2.1. 영유아 발달에 대한 이해
2.2. 보육 이론 및 교수법
2.3. 안전 및 건강 관리 지식
2.4. 부모 및 지역사회
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연구방법
1) 과학적인 이론 수립
2) 행동발달의 실험
3) 자연적인 관찰
3. 행동발달에 대한 행동주의 이론의 입장과 요점에 대한 고찰
1) 행동발달과 학습
2) 행동과 자극의 기본형
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