 |
4. 기타
학문은 혼자서 완성되는 것이 아니며, 다른 연구자들과의 활발한 교류 속에서 더욱 성장한다고 믿는다. 나는 대학원 생활 중 다양한 세미나와 연구 모임에 적극적으로 참여하며, 동료 연구자들과 생각을 공유하고 서로 배우는 자세를
|
|
 |
대학원에서도 교수님, 선후배 연구자들과의 소통을 바탕으로 더 넓은 시야에서 연구를 수행하고자 합니다.
꼭 언급하고 싶은 부분이 있는데 바로 성균관대 대학원은 단순한 지식 전달의 공간을 넘어, 지식 창출과 실현이 동시에 이루어지는
|
|
 |
, 끈기 있게 나아가겠다. 사람을 위한 정책, 사람을 중심에 둔 제도 설계. 그 일을 하기 위해, 나는 이곳 연세대학교 보건대학원에서 나를 단련할 것이다. 1. 본인 소개
2. 본인 전공
3. 진학 동기
4. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
|
|
 |
대학원에서의 학문적 여정은 저에게 단지 지식의 확장이 아닌, 사고방식의 혁신과 실천 전략의 진화를 가능하게 하는 값진 시간이 될 것이라 확신한느 바입니다. 치열하게 배우고, 끊임없이 질문하며, 이론을 실천으로 연결하는 능동적인 태
|
|
 |
수 있을 것이라 확신합니다. 부족한 점은 배우고, 알고 있는 것은 나누며, 성실한 태도로 동료 연구자 및 교수님들과 함께 성장하는 대학원 생활을 만들어가토록 약속드리는 바라고 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 입학 후 학업계획
|
|
 |
대학원 생활은 단지 기술을 익히는 데 그치지 않고, 기술이 사람과 사회에 어떤 영향을 미치는지를 고민하고 실천하는 중요한 시기가 될 것입니다. 부족한 점은 배우고, 알고 있는 것은 나누며, 협업과 논의를 두려워하지 않는 태도로 대학원
|
|
 |
학과 가치를 효과적으로 전달하는 종합예술이라 생각합니다. 따라서 저는 디자인 작업뿐 아니라 브랜드의 역사, 문화, 소비자 행동 등 다각적인 학문적 접근이 반드시 필요하다고 굳게 생각하고 있습니다. 이화여자대학교 디자인대학원은 이
|
|
 |
대학원에서의 공부를 단지 학문적인 차원에서 머물지 않고, 실질적인 수업 현장에 적용할 수 있는 구체적인 도구로 만들어가고 싶습니다.
이를 위해 다양한 수업법에 대한 책을 읽고, 실제 수업 사례를 기록하며, 현직 교사들과의 인터뷰도
|
|
 |
된 가장 근본적인 이유인 것입니다.
대학원 과정 중에는 심리학, 상담학, 특수교육학 등 인접 분야의 지식을 적극적으로 수용하고, 임상 실습과 사례 분석에도 꾸준히 참여할 예정입니다. 또한 실제 현장에서 활동하고 있는 전문가들의 멘토
|
|
 |
매우 책임감 있는 역할임을 다시한번 곱씹으며 앞으로 대학원 과정에서는 학문적 성과뿐 아니라 윤리의식과 소통 능력, 협업 역량 등 다방면에서 균형 있는 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 또한 임상 현장에서의 경험과 최신 연구를 바탕
|
|
메뉴펼치기
