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대학교 출판문화원
3. 신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습
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위해서는 공권력 필요
3. 도입할 경우 고려해야 할 법적 사항
1) 침해의 최소성
2) 법익의 균형성
3) 개인정보보호법
4) 음성권
5) 의사결정능력과 환자의 자기결정권
6) 보건의료기본법 ? 설명의무
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
손수연(2013). 5세 누리과정에 대한 교사의 인식과 실행수준 및 프로그램 평가, 이화여자 대학교 대학원 박사학위논문.
강미녀(2012). 유아교사의 5세 누리과정에 대한 관심도와 실행수준, 전북대학교 교육대학
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자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상생활 기술
7. 여가 및 레크리에이션 기술
Ⅴ. 중도장애의 선택하기기술
Ⅵ. 중도장애의 재활서비스
1. 보건 의료 서비스
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대학교 출판문화원
3. 신지연, 신혜원 외 2명(2018), 영유아 교수학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습
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대학교 석사학위논문, 2011.
국가인권위원회, 인권 친화적 학교 문화 조성을 위한 지침서. 2007.
이수광, 학생인권 신장 방안 연구, 강원대학교 대학원 박사학위논문, 2000.
최규원, 학생 인권 실태에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위
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, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 1) 전통적 보육관점
2) 근대사회의 보육관점
3) 진보주의의 보육관점
4) 보상교육의 관점
5) 상호작용의 관점
<자료: 보건복지가족부>
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대학교 사회과학연구소, 1994
◎ 성규탁·정영순·배임호, 사회복지관의 기능 및 역학정립에 관한 연구, 삼성복지재단, 1993
◎ 이지영, 노인종합복지관 사회복지사의 수퍼비전실태 및 욕구에 관한 연구, 이화여대 사회복지대학원 발행, 사회복
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대학원대학교.
4. 김주성(2019), 고령사회에 대비한 연금제도의 개선방안에 관한 연구, 국립목포대학교 일반대학원.
5. 이예진(2018), 우리나라 노인복지정책 발전방향에 관한 연구, 동아대학교 사회복지대학원.
6. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론
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대학교 교육대학원, 2003
교육부 : 중학교 교육과정 해설 - 클럽활동, 대한 교과서 주식회사, 1994
박경묵 외 : 초등 특별활동 운영론, 서울 : 양서원, 2000
서정옥 : 중학교 클럽활동 운영에 관한 교사와 학생의 인식비교, 인천대학교 교육대학원 석
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