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심리학. 서울:학지사.
김영애. (2014). 청소년의 자아정체감이 진로정체감에 미치는 영향 : 체험활동과 지역사회인식의 매개효과 검증. 성산효대학원 대학교. 국내박사논문.
김진주. (2012). 청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울 및 자살
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대학교 교육대학원, 2003.
11. 송지은, 학교체벌에 대한 학생의 인식과 학교적응, 숙명여자대학교 대학원, 1999. 없음ㅁⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌의 개념적 정의
2. 학교체벌 전면금지에 대한 국민여론
3. 체벌의 교육심리학적 분석
4. 학
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심리학. 박영사
이집로(1986) 행동주의 학습이론. 순천공업전문대학교
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원 [방통대 유아교육과
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융합가능성에 대한 전망, 부산대학교, 홍민아, 이한결, 한은경, 권영규
2. 일본의 산림테라피 기지 운영사례와 시사점, 국토연구원, 박종순, 이종화
3. 산림치유 프로그램 현황 분석 및 발전방안, 2015. 8. 국립산림과학원, 이정희, 박수진, 정미애
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융합 자동화 방안 도출, 한국융합학회논문지, 제7권 제1호, 2016.
조용주, 4차 산업혁명시대에 국내 스마트 팩토리 추진전략, 한국정보과학회, 2017.
최용석, SQL서버연동 엑셀데이터베이스 활용, 퍼플, 2016.
한순홍, 인더스트리 4.0에서의 국제표
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대학교 교육대학원 석사학위논문
박아청(1988)「자아실현의 심리(Maslow)」교육과학사
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」21세기북스
이내빈(2005)「평생교육프로그램 참여자의 참여동기와 만족도」전북대학교 교육대학원
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대학원 [2009] [국내석사] 인간과교육 ( 후기 현대철학적 인간 이해, 콜버그의 도덕성 발달이론)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학
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대학교 대학원 논문, 2010.
심언희, 집단미술치료가 청소년의 인터넷 중독에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원 논문, 2013.
아영아·정원철, 청소년의 학업스트레스와 학교부적응 관계에서 인터넷 중독의 매개효과 검증, 청소년학 연구,
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대학교 대학원
윤진?곽금주(1991) : 대중매체의 폭력성이 청소년기에 미치는 영향, 형사정책연구
최윤미(1994) : 가학적 성격비행과 지도방안, 법무부, 청소년의 비행심리와 인성지도, 서울:창신사
청소년폭력예방재단 편저(1996) : 고통받는 아이
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과학영재교육
가. 영재 교육의 배경
나. 영재교육 제도와 프로그램
다. 미국의 과학영재 교육기관
2. 이스라엘의 과학영재교육
가. 영재교육의 배경
나. 영재교육 제도와 프로그램
다. 이스라엘의 과학영재 교육기관
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