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과학연구》6(\'98.12), 안양대학교 인문과학연구소, 1998.
2. 단행본
김지원, 『문학비평의 이해』, 학문출판주식회사, 1998.
박철희, 『문예비평론』, 문학과 비평사, 1988.
윤석산, 『현대시학』, 새미, 1996.
이승훈, 『시론』, 고려원, 1997.
김병희,
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심리검사 이론과 실제. 한국가이던스.
박병관(2007). 학습능력검사. KPTI한국심리검사 연구소.
이원이(2002). 학습전략프로그램의 효과에 관한 메타분석. 석사학위 논문, 서울대학교 대학원.
박동혁(2010). MLST(다차원학습전략검사)를 통한 학습문제
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심리특성에 미치는 영향. 석사학위논문, 청주교육대학교.
고정숙(2000). 또래상담 훈련이 자존감 및 인간관계 능력의 향상에 미치는 효과. 원광대학교 행정대학원 석서논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래상담이란
2. 우리나라 또래상담의
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대학교 출판부, 1995.
유광호, 관료제도론 : 이론. 역사, 실제, 대영문화사, 1995.
오석홍, 조직이론, 박영사, 2003.
석규웅, 한국관료제의 병리형상과 해결방안에 관한 평가, 연세대학교 정경대학원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 관리론
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과학] 고려대 대학원 ㆍ 조윤상 Ⅰ.질환별 재활
1. 심근경색, 협심증 재활의 방법
2. 파킨슨씨병의 재활의 방법
3. 노년기 치매의 재활
4. 만성 류머티즘 관절의 재활의 방법
5. 척수 손상의 재활의 방법
6. 뇌성마비의 재활
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심리학, 박영사,p31-p33
8. 김수영 외 1인 공저(2005), 신교육행정의 이해, 양서원, p37-p38 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족상담 및 치료에 대한 개요
1) 가족치료와 상담의 발달과정
2) 체계의 특성
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대학원대학교, 2004, 35-60
양명희. (2005). 자기조절학습과 특질과의 관련성 검토. 교육심리연구, 19(4), 1043-1064. 1. 서론
2. 본론
(1) 정신역동적 관점
(2) 행동주의적 관점
(3) 인본주의적 관점
(4) 특질적 관점
3. 결론
4. 참고문헌
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심리검사연구소
심혜숙김명권(1996)「비행청소년을 위한 MBTI 성장 프로그램 개발」한국형사정책연구원
이현숙(2007)「초등학생의 성격유형과 학습기술의 관계」춘천교육대학교 교육대학원 논문
황금란(2006)「초등학생 MMTIC성격유형별 학습
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학원론, 고려원, 1992.
박중훈, 목표관리제 운영개선방안, 한국행정연구원, 2000.
백완기, 행정학, 박영사, 1994.
송옥희, MBO 도입 운영에 따른 만족도 연구, 공주대학교 경영행정대학원 논문, 2000.
신철우, 목표에 의한 관리, 새로운 제안, 2000.
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대학교 대학원 석사학위논문, 1987
이무근 / 직업교육학원론, 교육과학사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직업의식과 직업교육
Ⅲ. 직업의식과 직업탐구력
Ⅳ. 직업의식과 진로이론
1. 특성 요인 이론(trait factor theory)
1) Parsons
2) Williamson
2. 욕구
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