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대학교 과학기술대학원, 2010.
장희옥, 청소년비행 및 문제해결을 위한 학교사회복지연구, 서울시립대, 2006
황여정, 고등학생의 학업 스트레스 자각수준에 영향을 미치는 요인, 한국청소년연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 청소년들
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학업성취 및 정의적 행동에 미치는 영향. 고려대학교, 석사학위논문.
고은주 (2010). 행동계약이 ADHD아동의 수업태도에 미치는 효과. 광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정의 기술
2. 아동행동 수정
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대학교 교육대학원 석사학위논문
구민성(2009).청소년 식사행태의 문제점, 한국교육보건학회지,12(2),201-206.
권두승,조아미(2012).청소년의 섭식행동 및 태도와 문제행동과의 관계, 고려대학교 교육문제연구소,10(1),77-98 1.서론
2.청소년기 성
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과학대학원, 2004
서상명 「치매노인을 위한 재가복지 서비스 개선방안 연구」한성대 행 정대학원, 2002
서상철노인복지론, 2004,
이명숙, “치매노인을 위한 사회복지 서비스 발전방안” , 동국대학교 행정대학 원, 석사학위논문, 2000.
조미영
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과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오.
??? 1) 과학적 관리론과 인간관계론의 비
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대학교 대학원 석사학위논문.
장찬익 (1987). Rousseau의 자연주의 교육사상, 서울교대 논문 전집.
최정웅 (1997). Rousseau의 교육사상, 배영사 교육신서 14.
김정환 (1983). 페스탈로찌의 교육사상, 고려대학교.
황보용 (1995). Pestalozzi의 全人敎育思想 硏
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고려대학교 대학원 석사학위논문, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업광고의 분류체계
1. Coe의 분류체계
1) 애고 기업광고(patronage institutional ad)
2) 기업 PR 광고(public relations institutional ad)
3) 공공 기업광고(public service institutional ad)
2. Sethi의 분류 체
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)의 조기교육
Ⅶ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 발달치료교육
1. 발달치료교육
2. 목표
1) 행동 영역
2) 의사소통 영역
3) 사회화 영역
4) 학업 영역
Ⅷ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 편식지도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교 사회체육대학원, 2008.
7. 임태희, 태권도 수련에 따른 유소년의 사회성 변화, 국민체육진흥공단 체육과학연구원, 2009.
8. 이재수, 유소년 태권도 수련정도에 따른 각속도별 근기능과 신체구성 및 골밀도 수준에 관한 비교 연구, 고려대학
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고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
한국 교육학술 정보원. http://www.riss.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념 및 특성
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인 및 결과
1) 학교폭력의 원인
(1) 개인적 요인
(2)
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