|
대학교 대학원, 2009, 10~16쪽
이사위, 「신조어를 활용한 한국어 교육 방안 연구」, 『한국외국어대학교 석사학위논문』, 한국외국어대학교 대학원, 2013
전형국 등, 「일상 생활어의 순화를 위한 방안 연구」, 『인문과학』, 연세대학교 인문학
|
|
|
대학교 대학원 박사학위논문
이하나(2018)「간호사의 양육스트레스에 영향을 미치는 생태학적 요인」아주대학교 대학원 석사학위논문
장인협(2005)「사회복지실천론」서울대학교출판부
정옥분(2005)「청년심리학」학지사 1. 생태체계이
|
|
|
과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 대학원
표은진, (2010). 구성주의 학습이론에 근거한 기악수업 학습방법 예시안, 계명대학교 대학원
김보라, (2010). 인지주의 학습이론에 의한 프로그래밍 교육 연구, 상명대학교 교육대학원
홍명
|
|
|
심리 분야에 줄 수 있는 도움
③ 인간행동에 관한 지식이 교육 분야에 줄 수 있는 도움
3) 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대한 견해와 경험
2. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개
|
|
|
심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달의 단계와 영역
1) 단계
2) 영역
2. 유아기와 아동기
1) 유아기의 개념
2) 아동기의 개념
3. 유아기 및 아동기 발달 특성
1) 유아기 발달 특성
(1)
|
|
|
대학교, 서울.
한국방송통신대학교편집부, 간호이론, 한국방송통신대학교, 2010
정동화.심리사회적 스트레스.서울:한국학술정보 (2010).
이장호(2005) / 스트레스 대처방식의 구성요인 및 우울과의 관계, 행동과학 연구, 제 7권. 고대 행동과학연구
|
|
|
심리의 이해, 2000년 교육과학사, 2000
◈ 이현심, 다중지능이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
◈ 이영만, 가드너의 중다지능이론과 교육적 시사점, 진주교육대학교, 1996
◈ 최은순, 다중지능 중심
|
|
|
심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 [방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기와
|
|
|
대학교 2004년)
정성호, “기독교 가정의 부모를 통한 자녀교육방법론 연구”(미간행 석사학위논문, 총회 신학대학 대학원,1996 Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.현대 가정의 위기 진단과 교육적 과제
(1).현대 가정의 위기 진단
(2).현대가정의 교육적
|
|
|
대학교 교육대학원 학술저널.
박광배, 신민섭(1990), 「고학생의 대학입시 목표와 자살생각」 , 한국심리학지.
손종국(1998), 「청소년의 자살 행동과 지도」 , 서울 예루살렘
원호택(1987), 「한국인의 자살에 관한 심리사회적 이해」 , 서울 현대
|
|
메뉴펼치기
