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동향
Ⅵ. 국내 e-Learning 시장 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅶ. e-learning 분야 인적자원 개발 방향
1. 잠재 전문인력의 확보
2. 전문교육의 체계화
3. 재교육과 자격제도를 통한 경력개발
4. 고려해야 할 사항
Ⅷ. 결론
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방안
① 학부 중심 초 · 중등 교원 분리 양성 체제 (Ⅰ유형)
② 학부중심 초 · 중등 교원 통합 양성체제 (Ⅱ유형)
③ 대학원 중심 초 · 중등 통합 교원양성체제 (Ⅲ유형)
④ 대학원 중심 초 · 중등 교원 분리 양성체제 (Ⅳ유형)
Ⅳ. 결 어
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고려해봄직 하다. 또한 대학원 과정에서 \"연구윤리\"에 대한 관심과 강조하는 것도 중요하지만 앞으로 예비연구자들인 학부생에 대한 \"학업윤리\"를 배울 수 있는 기회를 제공하는 것도 관심을 두고 실행할 필요성을 강조한다. 학부과정에서
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First Class 혹은 Upper Class 의 성적이 요청되는 것으로 알려져 있다. 1. 1997년 이전의 교육 제도
2. 1997년 5월 집권 노동당의 교육 제도 개혁 방향
3. 영국의 교육 현황
1)학령 전 교육
2)초등학교 교육
3)중/고등학교 교육
4)대학교 교육
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대학원을 두고 있다. 대학원에는 대학의 학부 졸업자 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자가 입학할 수 있습니다. 대학원에는 학부 졸업자를 대상으로 하는 석사과정(표준 수업연한 2년)과 박사과정(표준 수업연한 5년)이 개설되
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고려대학교(영어영문학과)
예시-이화여대(신방과)
예시-이화여대(사회생활학과)
예시-이화여대(사회복지학과)
예시-이화여대(간호학과)
예시-이화여대(문헌정보학과)
예시-이화여대(경영학과03)
예시-이화여대(경영학부 비서학과)
예
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대학원에 진학해 확률신호론, 선형시스템이론, 시스템수학이론, 디지털 집적회로 등의 수업을 더 수학하여 전공적지식을 확고히 한 후 작은 벤처회사를 창업할 생각입니다. 물론 쉽지 않은 일일 것이고, 위험부담도 크겠지만 어렸을 적 제가
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석사 및 박사학위 과정에 진학해서 교육 과정을 이수하면 된다. 대학원에 진학 후에도 심리상담 전문가가 되기 위해서는 심리 상담사 자격증을 취득해야 하는데 이 때 심리학 개론, 임상 심리학, 이상 심리학, 교육 심리학, 심리 상담 및 진단
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효성 공장관리
7. 마케팅(대학원 졸)
8. 웹프로그래머 (게임)
9. 금융관리(여신관리)
10. 카지노 딜러 (서비스업)
11. 아이엔아이스틸
* 2005~2010년 유망직종 자기 소개서
1. 실버시어터
2. 소믈리에
3. 국제협상 전문가
4. 생명공학 전문가
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석사는 학사보다 그리고 박사는 석사보다 많은 봉급을 받게됨 )
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- 교원의 임용은 자격 취득자에 한해 주내의 각 지방 교육위원화와의 교용계약에 의해서 교직에 임명됨
→ 학부 졸업 시 전공교과에 관해서 평가
대학원 재학 시 교직과목
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