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문화교육정책학교처럼 다문화교육과정이나 프로그램 지원을 받는 학교까지 특별히 고려하여 다문화교육정책학교의 학생다문화 수용성이 높은 결과이며, 정부의 다문화교육정책 지원을 통한 다문화적 수용성 또한 필요하다. 이와 함께 외부
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고려대 어문론집 10
*정병욱(1967),한국시가문학사(상),한국문화사대계,고려대 민족문화연구소
=상고시가론,한국고전시가론(신구문화사,1977)
변덕진(1970),구지곡에 대하여,대구 효성여대 논문집 6-7
김기탁(1970),가락국기 연구,영남대 대학원 석
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고려해야 하는 요인
1) 학습자특성
2) 수업상황
3) 학습목표와 내용
4) 매체의 물리적 속성과 기능
5) 수업장소의 시설
6) 실용적 요인
2. 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가 ?
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기술하시오. (3점)
8. 고려시대 궁궐의 특징을 3가지 이상 기술하시오. (3점)
9. 경복궁 중전의 대표적인 건축적 특징은 무엇인가? (3점)
10. 경복궁에서 왕, 중전, 대비, 세자의 침전으로 사용되었던 건물은 각각 무엇인가? (3점)
11. 참고문헌
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문화적 요인을 설명
1) 가부장제
2) 성역할 고정관념
3) 성별분업 이데올로기
4) 여성 차별적 사회구조와 노동시장
5) 임신·출산과 관련된 성차별 및 임금 불평등
3. 이 문제가 교육, 결혼, 돌봄 등과 관련한 사회문제들과는 어떠한 영향을
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문화의 이해와 그에 따른 특성을 고려하여, 사회복지시설의 조직관리 방식에 활용해야만 경쟁력을 갖출 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 한정석(2010), 조직문화가 조직효과성에 미치는 영향[연구지도직 중심의 중앙부처 조직을 중심으로],
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문화원, 116쪽, 145~147쪽, 150~151쪽.
김기봉,김미애,김혜경(2009). 삼국사기와 삼국유사(역사와 문학의 만남). 시민인문학, 제16호.
이범교(2005). 삼국유사의 종합적 해석. 민족사, 25쪽.
정은정(2009). 고려시대 開京의 도시변화와 京畿制의 추이. 부
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문화를 중심으로 생각하는 한국과 한국인에 대한 사고에 좀 더 다양성이 고려되어야 함을 말해 주는 것이기도 하다.
이러한 사회구성원의 다양화에 따라 우리 사회는 필연적으로 교육과 같은 분야에서 해결해야 할 여러 과제를 안게 되었다.
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문화 사회의 복지 정책과 사회서비스 개발: 다문화 사회에서는 다양한 문화적 요구와 다양한 복지 서비스 요구가 존재합니다. 따라서, 복지 정책은 다문화 사회의 다양한 문제와 요구를 반영하고, 문화적 적합성을 고려하여 개발되어야 합니
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문화에 대한 증거들이 드러남
: 특히 신라시대의 문화는 20세기 후반의 모습보다도 더 진보적인 느낌이 들 정도였음
. 신라시대의 성문화
① 삼국유사
: 신라인들의 혼전이나 혼외 관계가 빈번히 언급
; “탑돌이 풍습”
② 고려도경
: 여름이
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