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전통음악교육)의 모형
Ⅵ. 국악교육(한국전통음악교육)의 자료제작과 활용방법
1. 우리나라의 여러 악기들 - 우리나라 악기와 연주방법
2. 장단 익히기 - 장단카드?정간보 연주방법
3. 장단익히기(인사장단, 굿 거리, 세마치, 자진모리)
4.
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여가 . 레크리에이션 총론. 서울 : 도서출판 대경 북스,
김오중(2000). 여가 . 레크리에이션, 서울 : 도서출판 대경,
김 유석(1999). 프로그램작성 및 지도법. 삼남교육 출판문화사.
정의권(1993). 놀이, 여가. Recreation의 상관 개념에 관한 고찰. 중앙대
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여가는 첫째, 정신적 활동과 신체적 활동이 함께 이루어지도록 해야 한다. 둘째, 취미생활, 심신의 개발, 정신위생, 소질의 개발 및 창의적인 생활이 되도록 한다, 셋째, 개인의 적성, 취미를 고려한 교육적인 내용으로 구성되어야 할 것이다.
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여가시설의 프로그램이 단순하고, 놀이 위주의 성격을 띠는 것이 많아, 여러 계층의 노인의 욕구를 충족시키기에는 부족한 점이 많다.
노인여가 문화가 바로 서기 위해서는 노인에 대한 사회적 인식이 변해야 한다. 복지정책적인 측면에서 노
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문화
① 아메리카 원주민의 식생활
② 원주민음식과 유럽음식의 접목
③ 멕시코 음식문화의 특징
3. 우리나라와 미주의 여가생활 차이점
(1) 음주문화
(2) 독서문화
(3) 가족나들이
(4) 음식문화
(5) 노인문화
(6) 활동범위
(7) 여가의 중
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잉씨의 씨족마을
5. 양동마을의 건축적 요소
6. 양동마알의 공간적 계획특징
- 입지와 배치
- 공간구조
- 양동마을의 배치의의
- 양동마을의 축과 도로구조
- 양동마을의 부분별 공간특징
7. 양동마을의 공간활용
8. 결론
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문화교육의 목표 및 내용
1) 다문화교육의 목표
2) 다문화 교육의 내용
Ⅳ. 유아 다문화교육의 실태
Ⅴ. 유아기 다문화교육의 중요성
Ⅵ. 다문화교육을 위한 교실환경
1) 시각적이고 심미적인 환경구성
2) 책
3) 극 놀이 자료
4) 미술자
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여가 및 레저 기능의 부족
5) 성숙한 인식 및 건전한 소비패턴 형성의 부재
5. 사행산업의 문제점 개선과 건전화 방안
1) 사행산업의 이미지 개선을 통한 인식의 전환
2) 사행심 조장 억제 대책
3) 다양한 프로그램 개발
4) 복합 문화공간으
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여가의 개념
?2-4. 유아기 여가 활동
?2-5. 유아기의 특징
?2-6. 유아기의 여가 활동 예시
?2-7. 유아기 여가의 중요성
?2-8. 아동기 여가 활동
?2-9. 아동기의 특징
?2-10. 아동기의 여가 활동 예시
?2-11. 아동기 여가의 중요성
?2-12. 청소년기 여가
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론
Ⅰ. 사회가 바라는 청소년상
1. 바람직한 청소년상
2. 20c 바람직한 청소년상
3. 21c 바람직한 청소년상
Ⅱ. 청소년 자신들이 바라는 자아상
Ⅲ. 청소년들이 사회에 바라는 것들
Ⅳ. 여가문화를 통한 청소년의 변화
맺음말
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