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을 확보
인력
보건교육 진행을 위한 인력 부족
보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
안전사고 예방을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX시
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 보건교육에 대한 내용을 정리해 보았다. 최근 보육에 대한 관심이 높아지면서 보육교사의 직무 스트레스가 크게 높아진 상태이다. 이렇게 보육교사의 직무 스트레스의 장기 누적은 교사의 퇴직이나 이직
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상
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을 대비로 보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충한다.
정책
스마트폰과 게임 중독 예방 보건교육을 위한 보건교육 프로그램의 부제 대해 대비하기 위해 예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발한다.
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모
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을 확보
인력
보건교육 진행을 위한 인력 부족
보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
스트레스 관리를 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 흡연
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을 통하여 보건교육 예산을 확보
인력
보건교육 진행을 위한 인력 부족
보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
운동증진을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED
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을 확보
인력
보건교육 진행을 위한 인력 부족
보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
스트레스 관리를 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX항공
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을 통하여 보건교육 예산을 확보
인력
보건교육 진행을 위한 인력 부족
보건교육을 계획하고 진행할 수 있는 인력을 보충
정책
운동증진을 위한 보건교육 프로그램의 부재
예산과 인력 확보를 통하여 프로그램을 개발
5) 그린의 PRECEDE-PROCEED
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고 대처 능력
심각한 안전사고가 일어났을 경우의 대비 능력에 대한 인식도를 조사해본 결과 적절한 대처 방법을 알고 있는 대상자가 많지 않은 것으로 조사됨
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 지역노인의 가정 내 안전사고예방교육
1단계 : 사회
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고에 예방에 대한 지식정도
보건교육
프로그램
안전사고 예방을 위한 건강한 행위에 대한 보건교육 내용
잘못된 생활습관(흡연 및 음주)의 위험성 인지
건강한 식생활 유지의 중요성 인지
규칙적인 운동을 통하여 신체적 기능을 유지하고 강
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