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라고 묻고, 도와주려고 한다.
놀이활동
교사에게 다가와 “선생님 제가 발레 보여줄게요”라고 말하며 다리를 벌려 점프한다. 교사가 “OO 발레 잘한다”라고 말하자 “저 까치발 들고 멈춰있을 수도 있어요”라고 말하며 까치발을 하며 중심
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발레 기법들의 종류와 형태를 말하고 표현할 수 있다.
(2) 왕립 무용원이 유럽의 무용에 미친 영향을 알 수 있다.
4. 18세기 발레의 개혁
(1) 대표적 여성 무용수를 알고, 발레 의상의 변화과정을 알 수 있다.
(2) 발레 닥숑과 오페라 발레에 영향을
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라고 말한다. 교사는 반찬을 담아주며 “용기를 내는 모습이 멋져요.”라고 한다.
( 11 / 3 ) 놀이“선생님 이것 좀 보세요! 저 춤 엄청 잘 추죠?” 하며 엉덩이를 흔들며 간단한 율동을 하였다. “엄마랑 발레 다녀서 잘해요, 인어 공주 같죠?”
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발레였다. 그가 발레희극를 썼다고 했는데, 그의 그런 무용을 사랑하는 특성 때문이였을까. 그의 인생을 발레로 까지 공연 하는 것을 보면서 참 대단한 사람이긴 하나 보다 하는 생각이 들었다. 무대에서 보리스 에이프만 이라는 발레단장은
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라에 비해 상대적으로 체육 교과운영이 바람직하게 이루어지고 있는 나라, 러시아를 살펴보도록 하자. 1405학교는 발레 교육 특성화 지정 학교이다. 1학년부터 11학년까지 전교생이 165명에 불과한 이미니학교에서는 모든 학생이 입학부터 졸업
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발레를 가르친다. 주변 상황이 그렇게 되자 급기야는 아버지 몰래 권투수업을 빼먹고 발레에만 치중하게 된다. 그런 빌리의 모습을 발견한 아버지는 매우 실망하고 빌리는 발레는 여자아이나 하는 것이라는 아버지의 편견에 화가 난다.일이
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라고 말하였다. OO의 행동을 표현 해 주며 격려 해 주었더니 OO가 웃었다.
관찰기록 OO반 OOO
반명
OO반
유아명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
친구들에게 “자 얘들아~ 우리 발레해 보자. 내가 발레를 알
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라고 말하였다. OO의 행동을 표현 해 주며 격려 해 주었더니 OO가 웃었다.
만4세 1학기 관찰일지 #3
반명
OO반
유아명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
친구들에게 “자 얘들아~ 우리 발레해 보자. 내가 발레를
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발레하는 모습을 그리고 싶은 데 못 그려서 울었어요＂하고 이야기한다. 울지 말고 교사에게 도움을 청하라고 이야기하자 “녜~” 하고 대답한다.
평가
젓가락의 올바른 사용법을 알고 젓가락 사용하기에 관심을 보이며 소근육을 조절하여
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라는 등장인물의 노래와 오케스트라의 반주에 의해 극의 줄거리를 전개하는 것으로서 가사나 대사, 무대미술, 극의 구성, 연기, 연출, 때로는 발레도 포함하는, 음악을 중심으로 한 종합 예술이다.
즉, 대본을 바탕으로 하여 일관성 있게 작곡
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