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함께하기
- 집단 전체의 생각을 따르기
- 실험에서 역할 분담하기
⑥ 끈기성
- 해결되지 않는 문제를 포기하지 않고 지속적으로 해결하려고 노력하는 태도
- 실험 도중 실패했을 때 반복하여 실험 결과를 찾으려고 노력하기
- 해결되지 않은
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함께 바뀌는 인간의 가치평가 기준에 따라 그 운명이 좌우됨
⑥ 현대사회에서는 경제적인 이유로 한정된 재배식물만을 이용하는 경향이 있으며 하나의 재배식물만 보더라도 지방에 따라 독특한 품종들이 몇몇 품종으로 변천해 온 것이 사실
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함께 감미료로 이용됨
- 갈락토오스: 유당의 구성성분, 영유아의 뇌 발달에 필요
② 이당류
- 단당류 2개가 연결된 구조
- 맥아당, 서당, 유당
- 맥아당: 포도당과 포도당이 연결된 것. 엿기름이나 식혜에 함유
- 서당, 자당(설탕): 포도당과 과당
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읽기. 쓰기, 셈하기, 12동판법 등의 교육이 이루어졌음
3) 로마의 교육자
① 키케로
- 공화정 시대 제1의 웅변가로 성선설 이념을 지지한 정치자, 철학자, 교육자임
- 타고난 소질을 계발하여 이성을 발휘하는 존재로 사는 것을 강조함
- 행복한
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함께 해결해 나가며 규칙을 설정하는 협력적 접근이 권장됨
- 중략 - 제1부 아동생활지도의 기초
제 1 장 아동생활지도의 개념
제 2 장 아동생활지도의 이론적 기초
제 3 장 아동 행동의 영향요인
제2부 아동생활지도의 기법
제 4 장 아
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함께 대성전과 동ㆍ서무의 문묘시설이 자리하며 대성전에는 5성위와 솔조 2현, 우리나라의 설총, 최치원, 정몽주, 이황, 송시열 등 18현, 총 25위의 위패가 봉안되어 있다. 1990년 11월 9일 인천광역시 유형문화재 제12호로 지정되었다.
② 방문 일
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함께 대성전과 동ㆍ서무의 문묘시설이 자리하며 대성전에는 5성위와 솔조 2현, 우리나라의 설총, 최치원, 정몽주, 이황, 송시열 등 18현, 총 25위의 위패가 봉안되어 있다. 1990년 11월 9일 인천광역시 유형문화재 제12호로 지정되었다.
② 방문 일
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함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 유아 특성을 고려한 안전교육 내용과 방법.hwp
2. 유아 특성을 고려한 안전교육 내용과 방법2.hwp
3. 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법.hwp
4. 유치원과 어린이집 원아모집 절차와 방법2.hwp
5. 유치원
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함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 로만 야콥슨(R. Jakobson)이 제시한 언어의 여섯 가지 기능.hwp
2. 언문 창제 반대 상소문과 훈민정음 해례 서문의 내용.hwp
3. 이건창의 녹언에서 가장 돋보인다고 판단하는 대목.hwp
4. 최치원의 제가야산독서
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함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 제2장 플라톤의 행복론.hwp
2. 제2장 플라톤의 행복론2.hwp
3. 제3장 아리스토텔레스의 행복론.hwp
4. 제3장 아리스토텔레스의 행복론2.hwp
5. 제4장 스토아 학파의 행복론.hwp
6. 제4장 스토아 학파의 행복론2.hwp
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