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읽기와 창의적 문제 해결하기를 기반으로 한 논리적 글쓰기임
3. 논증과 논술
1) 논술
① 논술의 가장 기본적 규정은 논증적 글쓰기임
② 논술에서 가장 중요한 기법은 논증기법임
2) 논증
① 서로간의 일정한 관계에 놓여 있는 일련의 명제
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읽기와 창의적 문제 해결하기를 기반으로 한 논리적 글쓰기임
3. 논증과 논술
1) 논술
① 논술의 가장 기본적 규정은 논증적 글쓰기임
② 논술에서 가장 중요한 기법은 논증기법임
2) 논증
① 서로간의 일정한 관계에 놓여 있는 일련의 명제
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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시험
(2) 분석적 이해
① 논제에 대한 이해
② 제시문에 대한 이해
③ 각종 자료에 대한 이해
④ 지문의 요지 파악, 요약
⑤ 공통주제 찾기, 비교, 대조
⑥ 도표, 그래프 해석
(3) 비판적 평가
① 비판과 반박은 다름
② 의의와 한계, 장점과 단점
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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제1장 논술이란 무엇인가?
1. 논술교육의 목표
(1) 논술교육의 목표
① 논술은 단순한 글쓰기가 아님
② 논술고사는 대학수학능력을 평가
- 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용
- 논리적 구성과 표현
③ 사고능력을 평가하는 시험
(2) 분
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있는 방안에 대해 생각해보는 것이 중요할 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
토픽 비법 New TOPIK2 읽기 (시드북스)
한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr) 1. 서론
2. 본론: 한국어능력시험 문항의 문제점과 개선방안
3. 결론
4. 참고문헌 및 출처
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함께읽기』, 서울: (주)그린비.
고명수·서진숙·신경희·이명·이효영·한명순(2012), 『장애인복지론』, 서울: 청목출판사.
김원영·문영민(2011), “장애이론의 확장: 장애학의 다원주의적 적용은 가능한가”, 『장애의 재해석』.
박남수(2015), “
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