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아 굶주린 백성들이 이 흙을 파서 떡과 죽을 만들어 먹으매, 굶주림을 면하게 되었다.’, ‘황해도 봉산 서면의 백토와 서흥 남산의 백적토는 감미가 있다 하여, 굶주린 백성들이 파서 쌀가루를 섞어 먹어 요기 하였다.’, ‘해마다 흉년이 드
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되었으니 법지법(法之法)으로 마련하자고 했다. 그래서 인간은 부모가 죽었을 때가 가장 바쁜 때이니 초상이 나서 성복하기 전에는 윗부분을 꿰매지 않은 통 두건을 쓰고, 두루마기는 한쪽 어깨에만 걸치는 법을 마련하고, 여자 머리는 풀어
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우리고전다시읽기 옥단춘전, 구인환, 신원문화사,2004
조선시대의 애정 소설 , 박일용, 집문당, 1993. 1. 옥단춘전 들어가기
2. 등장인물의 성격
3. 등장인물의 대립구도
4. 인물과 사건의 유기적 관계를 이루는 끈
5. 옥단춘전 정리하기
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쇼펜하우어, 그의 인생
1788년 아르투르 쇼펜하우어(Arthur Schopenhauer) 출생
1797년(9세) 파리에서 3년간 교육을 받음
1803년(15세) 2년간 유럽여행길에 오름
1809년(21세) 괴팅겐 대학에 입학
1809년(23세) 베를린 대학으로 적을 옮겨 철학을 전공
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함께 일컬어 가물 하다고 한다.
가물하고 또 가물하여 모든 오묘함이 나오는 문이다.”
장시기의 해석은 확고하고 자기의 주장을 펼치려는 노자의 모습이 그려진다.
위의 두 사람의 입장에서 해석하는 것이 상당한 차이를 보이고 있다. 지금
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/ 사간원에서 김인달을 극형에 처하도록 상소하다
사간원에서 상소하기를,
김인달(金仁達)이 사사로이 양녕(讓寧)과 통하여, 그 죄가 이미 드러났는데, 전하께서 생을 좋아하는 덕으로 감면시키니, 무엇으로 후일을 징계하겠습니까. 바라건대
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<돈 끼호테>
(동서양고전읽기 )
목 차
1. 작가 소개
2. 서지적 사항
3. 줄거리
4. 작품 분석
⑴ 돈키호테의 다양한 면모
⑵ 돈키호테와 산초의 관계
⑶ 돈키호테의 비극성
⑷ 「돈키호테」의 근대성
ⓐ 자유사상
ⓑ 평등사상
결혼관
⑸ 돈키
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이끄는 관료들은 아니었다. 즉, 세종을 통해 정치에 입문하게 되어 상대적으로 세종을 비판하는데 있어서 부자유스러웠던 집현전 학자들과 다르지 않았던 것이다. 자신을 비판할 수 있는 신하도 포용할 수 있는 인재를 받아들일 수 있을 정도
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았다. 물론 삼성의 사회공헌활동이 우리에게 혜택을 줄 수도 있다는 사실은 부정할 수 없다. 그러나 우리 조는 사회공헌활동에 사회공헌활동 그 자체가 목적이 아닌 조직적이고 전략적인 차원의 의도가 숨겨져 있다고 분석하였다. 먼저 한국
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이다. 책을 통해 구체적으로 배우고 비즈니스 상황에 활용하는 방법과 더불어 리더와 경영자가 갖춰야 할 역량과 책임감, 구성원이나 개인이 어떻게 배우고 더 나은 결과를 향해 나아갈 수 있는지 종합적인 관점에서 배워보자. 경영투쟁을 통
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