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조사하는 방법을 말한다. 이로 사회과학의 일반적인 조사방법론의 구성방식을 따른다. 조사 연구의 성격, 연구문제와 조사설계의 관계, 측정, 자료수집과 표본 등 사회과학조사방법론에서도 논의되는 일반적인 문제를 다루며 사회복지실천
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자료로 활용하기 - 영화 <셰익스피어 인 러브>를 중심으로
(2) 역사영화를 활용한 역사적 사고력 신장 방안 (최영심, 2002, 부산대학교 석사논문)
(3) 영화를 활용한 역사 수업 모형 개발 연구 : 역사적 이해 신장을 위한 교수 ․ 학습 방
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조사(주관적 조건)와 실태조사(객관적 조건)가 조사통계담장자의 임무다.
그러나 조사 통계 담당자는 자료/정보의 생산 외에 다음과 같은 역할수행이 요구 된다
ⅰ. 자료와 정보 수집
ⅱ. 수집한 자료와 정보의 판단/조직
ⅲ. 자료와 정보의
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확인하기 위해 실험에 기반한 조사를 수행했다. 피실험자들은 두 집단으로 나뉘어 각각 밝거나 어두운 공간에서 비치된 제품들을 둘러보았고, 이어 제품을 구매할 의향이 얼마나 있는지 5점 리커트척도로 응답하였다. 실험 결과, 밝은 환경에
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조사학습
1. 조사학습의 개념
2. 조사 학습의 의의와 성격
3. 조사 학습의 방법
1) 문헌으로 알아보는 법
2) 현장 조사
3) 전화로 알아보는 법
4) 인터넷을 통해 알아보는 법
Ⅶ. 사회과(수업, 교육) 현장학습
1. 현장학습(Field learning)의 개념
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자료, 2003. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 차상위계층의 개념정의와 의미
2.1 차상위계층의 법적, 행정적 정의
2.2 차상위계층에 대한 이론적 정의 및 의미의 탐색
3. 건강보험과 차상위계층
4. 빈곤과 건강
4.1 빈곤의 결과로서의 불건강
1) 물
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대한 교사의 인식과 역할
2.7.1 아동학대에 대한 교사의 인식
2.7.2 아동학대 예방을 위한 교사의 역할
제 3 장 연구방법
3.1 연구 대상 및 연구 절차
3.2 조사 도구
3.3 자료 처리 및 분석
제 4 장 연구 결과
4.1 조사대상자의 일반적
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조사 유형이라고 할 수 있다. 단일사례조사의 원래 목적은 왜 개입이 제대로
되지 않았는지를 설명하는 데 있는 것이 아니라 개입이 제대로 잘 되고 있는지에 대한 정
보를 제공하는 데 있음을 명심해야 한다.
사회복지사는 단일사례조사를
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조사 설계
3) 자료의 수집
4) 자료의 분석, 해석 및 이용
5) 보고서 작성
2. 과학적 연구 모형
1) 모형의 특징
2) 모형의 기능
3) 모형의 한계점
3. 과학적 연구를 위한 요소
1) 개념
2) 변수
3) 가설
Ⅱ. 조사 연구의 특징과 타 연구
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조사 연구는 사용하는 자료가 계량적, 집합적, 통계적인 자료 분석을 요구하게 된다. 그리고 질적 조사 연구는 계량에 초점이 아닌 주관적 해석적/현상학적인 접근을 시도한다.
*사회복지조사연구의 과학적 연구 수행과정에 대한 생각
환경변
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