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구술시험
구술시험은 종이와 붓이 발명되기 전부터 시행되어 오던 가장 오래된 수행평가의 한 형태로서, 학생들에게 특정 교육 내용이나 주제에 대해서 질문한 다음, 학생의 의견이나 생각을 발표하도록 하여 평가하는 것이다.
7. 면접법
면
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계획 및 고안. ②조작 및 실험 수행. ③관찰 및 기록. ④자료 해석. ⑤해석결과에 대한 제안 및 평가.
7. 면접법
평가자와 학생이 서로 대화를 통해서 얻고자 하는 자료나 정보를 수집하여 평가하는 방법이다. 한 명의 평가자와 한 명의 학생이
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구술, 발표, 토론
실험, 실습
운동, 움직임
실기시험
표현
연극
연주
관찰
면접
감상
과정표현
생각 진행 표현
자기평가 및
동표평가 보고서
<표 1-5> 수행평가방법
Ⅴ. 수행평가의 문제점
① 평가대상 및 목표에 대한 부적합한 시
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문제와 정답 혹은 오답이 적절한 관련을 가져야 함
⑦ 정답의 위치는 다양하게 배치되어야 한다. 정답을 놓는 순서에서 정답을 추측할 수 있도록 하면 안 됨
4) 주관식 검사제작의 유의점
① 수험자 집단의 성질을 고려해야 함
② 단순한 지식
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계획
2) 한성의 피병원과 간호
4. 내부병원(광제원, 廣濟院)과 간호
1) 내부병원(광제원)의 창설과 운영
2) 광제원의 변화와 일본인 간호부의 등장
5. 대한국적십자사(병원)에서의 간호
1) 대한국적십자사(병원)의 창설
2) 대한
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Planner 학습(자기 스스로 학습 계획을 수립하고, 실천 및 점검하는 학습 방법) 장려
2) 학습 계획?실천?보고서 작성?평가에 대한 부분이 한 눈에 나타날 수 있는 포트폴리오 방법 장려
3) 토론 및 탐구 학습을 위한 교수?학습 방법 도입
Ⅹ. 결
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문제제기를 통해서 새로운 교육개혁을 요구하고 있다. 또한 그들은 일관성과 장기적인 계획과 전망을 가지고 추진하고 있으며, 지속적으로 재검토작업과 수정보완작업을 병행하면서 점진적으로 교육개혁을 추진하고 있다. 또한 학자, 현장
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문제점
(3) 현행 입시제도의 탄생과 문제점
2. 외국의 입시제도와 시사점
(1) 미국, 프랑스, 일본, 중국, 독일의 대학입학제도
1) 미국의 대학입학제도
2) 프랑스의 〃
3) 일본의 〃
4) 중국의 〃
5) 독일의
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시험을 개최하여 많은 건축사를 배출하였다. 1968~69년의 한국 건축의 특징은 점차적인 건물의 대형화·고층화 현상이다. 정부종합청사(21층), 조선호텔(20층), 대연각호텔(20층), 삼일빌딩(31층) 등이 세워졌다. 종합청사는 특이한 구조를 자랑하
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시험을 개최하여 많은 건축사를 배출하였다. 1968~69년의 한국 건축의 특징은 점차적인 건물의 대형화·고층화 현상이다. 정부종합청사(21층), 조선호텔(20층), 대연각호텔(20층), 삼일빌딩(31층) 등이 세워졌다. 종합청사는 특이한 구조를 자랑하
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