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역량은 무엇인가, 한국지역사회 복지학, 2015
김혜영, 사회복지실천론, 공동체, 2020
조학래, 사회복지실천론, 신정, 2019
양옥경,김정진, 서미경 외, 사회복지실천론, 나남, 2018
최해경, 사회복지실천론, 학지사, 2017
최옥채, 사회복지실천론, 양서
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공동체. 연세대학교 도시문제연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회란
2. 현대적 의미에서의 지역사회란
3. 현대적 의미에서의 지역사회의 역량
1) 지역사회의 개발조직
2) 지역사회의 조직화
3) 지역사회의 지역활동과 복
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역량강화적 변화에 영향을 미치는 요인, 지역사회복지운동. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지관이란
2. 지역사회복지관의 역할과 기능
1) 지역 공동체성 개발을 위한 역할
2) 지역 공동체성 개발을 위한 기능
3. 지역 공동체성 개
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역량
1) 유치원 교사에게 필요한 자질
(1) 바람직한 모델
(2) 따뜻한 마음
(3) 사랑하는 사람
(4) 통찰력과 지식
2) 유치원 교사에게 필요한 역량
(1) 가치관 및 태도
(2) 인성 및 품성
(3) 교과 지식 및 기술
(4) 일반적 능력
(5) 신체적 건강
3
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역량을 강화시키는데 초점을 두고 있다. 이런 점에서 Dunst & Trivette(1987)은 장애인 가족의 역량강화를 강조하는 가족지원의 원칙으로 다음을 제시하였다.
첫째, 가족의 공동체 의식을 증진시켜 가족성원간의 상호의존적인 관계를 형성하도록
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공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 역량강화모델의 철학과 기본개념
I. 개요
II. 주요개념
1. 역량강화의 정의
2. 역량강화의
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3) 좌·우뇌의 균형있는 계발
4) 개성과 창의성의 육성
5) 폭넓은 정서
6) 지적성장
7) 사회성의 발달
8) 신체의 발육
2. 아동발달 지원을 위해 예비보육교사로서 갖추어야 할 아동미술 지도 역량
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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공동체, 2013
- 윤혜진, “어린이집 주임교사의 자격과 역할에 관한 인식”, 서울신학대, 2011
- 이은정, “보육교사의 직무시간 운영에 관한 연구”, 총신대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사 직무 12가지
2. 직무수행을 위해 필요한 역량
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저하시킬 뿐만 아니라, 공동체의 결속력을 약화시킵니다. 이러한 문제는 종종 주민들이 처한 경제적 상황이나 정책적 지원의 부족 등과 연결되어 있습니다. 1. 지역사회 문제의 이해
2. 역량강화의 필요성
3. 구체적인 역량강화 방안
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역량강화가 이루어 질 수 있을 것이다.
참고문헌
강철희, 정무성(2013). 지역사회복지실천론. 나남출판.
김남선. (2011). 지역사회개발론. 서울: 두남출판사.
변미리. (2011). 사회통합을 위한 지역공동체 역량 강화. 정책리포트.
김만호(2009). 지역사
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