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공리주의 / 유영철, 강호순 이들은 사형 선고를 받아야 하는가?
Ⅳ. 초등학교 도덕교육에의 적용
?진정한 의미의 희생과 공리를 기본으로 한 다수결의 원칙의 올바른 이해
Ⅴ. 내가 영화 “라이언일병구하기”의 밀러 대위라면?
?마무리
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정에 반영할 수 있는 지혜를 기르도록 가르쳐야 할 것이다. 1.공리주의 이론
가. 의미와 시대적 배경
나. 의의와 한계
2. 벤담(Jeremy Benthem 1748～1832)의 공리주의
가. 생애와 저서
나. 벤담의 공리주의
3. 존 스튜어트 밀(John Stuart Mill, 180
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행위를 위한 신체적, 도덕적, 정치적, 종교적, 법률적 등의 외적 제재의 필요
3. J. S. Mill과 공리주의
밀의 공리주의는 벤담이 설명했던 최대행복의 원리를 명백하게 받아들이는 것을 출발점으로 함. 밀은 벤담의 양적인 쾌락설에 대해 쾌락의
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공리주의다. 나 역시도 공리주의를 통해서 진정한 나의 행복을 위해서는 어떻게 해야 할지 고민해보고 많은 도덕적인 상황에서 고려하는데 염두해 둘 것이다.
<참고문헌>
*공리주의 - 존 스튜어트 밀
*John stuart mill의 공리주의와 윤리에 관
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정의를 낳을 수 있음을 간과해서는 안 될 것이다.
공리주의의 실리적 측면을 최대한 잘 활용하면서도 인간을 존엄하게 여기는 목적론적 가치관도 항상 수반해야 할 것이다.
참고문헌
송휘칠 외 공저, 윤리학의 이론과 역사. 서울: 전영사
조
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벤담의 양적 공리주의
2. 밀의 질적 공리주의
Ⅳ. 공리주의의 한계점
Ⅴ. 나의 경험사례
사례.1
사례.2 (공리주의의 한계점에서 바라본 사례)
Ⅵ. 교과에 적용하기
① 공리주의 장점 지도-6학년 도덕 함께 지키자 -법과 규칙을 지키
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공리주의의 성립
1. 프랑스 계몽주의
2. 영국 도덕철학의 흐름
Ⅲ. 공리주의
1. 벤담의 양적 공리주의
2. 밀의 질적 공리주의
Ⅳ. 공리주의의 의의와 한계
1. 쾌락주의
2. 결과주의
3. 최대행복의 원리
4. 분배적 정의
Ⅴ. 공리주의와
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공리주의의 실현이 되지 않을까 라는 생각이 든다.
Ⅵ. 참고문헌
서정욱, [벤담이 들려주는 최대다수의 최대행복 이야기](자음과 모음, 2006)
허남결, [밀의 공리주의](서광사, 2000)
로버트 L 애링턴, [서양 윤리학사](서광사, 2003)
[제 7차 5학년 도
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윤리학사, 로버트 L. 애링턴 지음 김성호 옮김
우리들의 윤리학, 박찬구 지음
초등학교 교사용 지도서 5학년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 개관
(1) 공리주의란?
(2) 벤담의 양적 공리주의
(3) 밀의 질적 공리주의
(4)
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약이 될 수도 있고 독이 될 수도 있는 이 공리주의를 상황에 따라 의사에 약을 처방하듯이 바르게 상황을 진단하고 적용해야 할 것이다. 1. 소개
2. 양적 공리주의 - 벤담
3. 질적 공리주의 - 밀
4. 공리주의의 사례
5. 공리주의 교과 적용
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