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른 것으로 나 또한 미래의 교육을 이끌어나가 사람으로서 학생들에게 무슨 직업을 갖든 보람을 갖고 즐겁게 일할 수 있도록 건강한 신체와 밝은 마음을 지니도록 해야겠다고 생각했다.
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공부하고는 한 시간 이후부터 1개월까지 각각 다른 시간에 여섯 차례에 걸쳐 자신이 얼마나 기억하고 있는지 검사했다. 에빙하우스는 처음 몇 번째 검사에서 기억이 갑자기 떨어지는 것을 알아냈다. 무의미 철자 목록을 공부한 지 9시간 후에
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문화사
손정웅(1990), 독서지도 방법론, 서울 학문사
조영식(2003), 창조적 독서 교육Ⅰ, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 필요성
Ⅲ. 독서의 본질
1. 독서의 기능과 특성
2. 독서의 과정
3. 독서의 방법
4. 독서의 가치
5. 독서의 원리
1)
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문화특징
2. 다양한 측면에서 살펴본 각 사회계층의 특징
Ⅴ. 상승이동 요건과 문제점----------------------------------------5p
1. 상승이동 요건
2. 상승이동의 문제점
Ⅵ. 사회계층과 교육의 관계----------------------------------------7p
1. 교육 불
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잘못 - 이제 니가 읽어라.
2. 1학년 독서 지도에서 하기 쉬운 잘못 - 이제 그림책은 졸업해야지.
3. 어떤 책을 권할까?
<본론 2> - 독서 지도안
1. 어린이의 발달 단계와 독서
2. 초등학생의 발달 단계와 독서지도
<결론> - 어린이의 책읽기
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문화의 특색과 자랑스러움을 알고 즐겁게 놀이에 참여하고 협동정신을 갖게 하는 것이 목표였다.
참고문헌
강은주 외 1명, 놀이치료에서 부모의 상담욕구에 대한 조사연구, 한국놀이치료학회, 2010
김경희, 부모-자녀 놀이치료, 동문사, 2002
김
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인격을 가지기 위해서 노력해야 할 것이다. 정말 명품 같은 사람이 되자. 명품 인생을 살자.
<참고문헌>
한국 사회의 과시적 문화: 명품소비 분석을 중심으로(최항섭)
일상 문화읽기<나남출판> - 일상문화 연구회
한일 공동 조사‘해
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공부 전략이 되는 것이다.
학습습관의 중요성, 독서습관, 예습, 신문읽기, 수면시간의 조절, 토론문화, 공부습관
1300 교육학 1. 학습습관
2. 학습습관의 중요성
3. 가정분위기
4. 충분한 독서습관
5. 적절한 영양의 조화
6. 중
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공부 전략이 되는 것이다.
학습습관의 중요성, 독서습관, 예습, 신문읽기, 수면시간의 조절, 토론문화, 공부습관
1300 교육학 1. 학습습관
2. 학습습관의 중요성
3. 가정 분위기
4. 충분한 독서습관
5. 적절한 영양의 조화
6.
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문화의 푸른 숲’은 달랐다. 그래서인가 그의 책을 칭찬하는 뉴스 기사도 많았다. 한 기자는 김종회 저자의 ‘문화의 푸른 숲’이 독자들이 접하고 싶어도 어디에 있는지 알 수 없는 작품들을 친절하게 한 군데 모아 두었다는 것만으로도 가
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