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주도적으로 활동할 수 있는 인간 육성을 위한 정보화 교육 환경 구축과 정보화 교육의 내실 있는 전개를 강조하고 있으며, 이와 관련된 다양한 학습자료의 제작 및 활용은 교육 현장의 교원들의 중요한 임무가 되었다.
참고문헌
- 교육인적자
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학습 자료
- ppt자료 1. 단원명
2. 건축시공Ⅰ 교과 교육과정
1) 교과의 성격 및 특징
2) 교과의 목표
3) 교과의 내용
4) 교수?학습 방법 및 평가 상의 유의점
3. 단원의 연구
1) 대단원의 성격
2) 단원 설정의 이유
3) 단원 학습 목표
4)
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및 교육과정 설계
7. 학생수
8. 지원체제
9. 동기
10. 평가
11. 개인별 성취수준을 고려한 강의진행
Ⅵ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 학습자
1. 자율성
2. 독립학습
3. 자기주도적 학습
1) 학습동기
2) 동기 개념
Ⅶ. 인터넷교육
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평가가 가능하며 창의적 문제해결 능력, 독립성, 자기주도성을 높일 수 있다는 장점이 있다.
⑥ 수행평가형 평가 : 수행평가형은 서술형 및 논술형 검사(essay test)와 구술시험, 토론법, 실기 시험, 실험 학습법 면접법, 자기평가 및 동료평가 보
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및 활용방법
1. 단원별 협력교수 계획
2. 차시별 협력교수 계획 및 평가
3. 장애아동을 위한 특별한 지원
4. 협력교수•학습 계획안(수업지도안)
5. 단원별 차시별 Tip자료
Ⅴ. 협력교수의 효과
1. 교육 주체에게 미치는 효과
1) 장애 학
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및 장?단점
1) 토의법의 정의
2) 토의법의 특징
3) 토의법의 장?단점
3. 성인평생교육현장에서 강의법 적용에 적절한 주제 및 구체적 운영방법
1) 적절한 주제
2) 구체적 운영방법
4. 성인평생교육현장에서 토의법 적용에 적절한 주제 및
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및 조사계획 세우기
1-2/4
자기주도
주제탐구학습
교실
4
소집단별 자료 수집과 정리
평창문화제를 조사한 자료에 기초하여 보고서 작성하여 발표한 후 상호 평가하기
3-4/4
교실
라. 재량활동 교수-학습 과정안(별지 첨부)
마. 지도상의 유의점
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학습모형
1. 렌줄리의 심화학습 3단계 모형(Enrichment tried model)
2. 트레휭거(Treffinger, 1992)의 자기주도적 학습 모형(Self-directed Learning Model)
3. 베츠(Betts)의 자발적 학습모형(Autonomous Learner Model: ALM)
1) 오리엔테이션
2) 자기 개발
3) 심화학습 활동
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및 주변 지역사회의 교육적 여건
2. 학교 교육과정 위원회 활성화
3. 프로그램 개발 및 운영
4. 학교와 가정 및 지역사회의 연계 방안 강구
5. 교육평가 방법 개발
6. 교육과정 체제?구조 개선 사항
1) 교육과정 운영 시간 편성에 관련된 사항
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학습 방법 비교
(4) 평가 방식 비교
2. 기후변화 및 인구구조 변화가 유아교육과정의 내용과 방법에 미치는 영향을 2019 개정 누리과정 고시문, 해설서, 놀이이해자료, 놀이실행자료에서 4개 이상 찾아 제시하시오. 해당 내용이 담긴 페이지와
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