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해군사관학교, 1982
＿＿＿, <용비어천가의 율격연구>, 서울대학교 석사학위논문, 1979
최혜실, <용비어천가 무엇을 어떻게 가르칠 것인가>, 「고전문학 어떻게 가르칠 것인가」, 집문당, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ. 악장
1.악장의 개념과 장
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블로그(해군사관학교)
-http://blog.naver.com/goworld2?Redirect=Log&logNo=90004302365
한국해운대리점협회
한국선박관리업협회 1. 해운법상의 해운업의 종류
2. 해운업과 해운주선업
3. 해운중개업, 해운대리점업
4. 선박대여업, 선박관리업
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해군사관학교 2003 制海. 제57호 2003
環頭大刀의 分類와 名稱에 대한 考察 /具滋奉 1995 嶺南考古學 17(\'95.12)
차 례
Ⅰ. 들어가며
1. 연구목적
2. 연구사 및 방법
Ⅱ. 환두대도란
Ⅲ. 형태분류
1. 소환두대도
2. 삼엽문환두대도
3. 삼루문환두대도
4.
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체결하여 선박대여업을 본격적으로 추진하고 있다.
참고자료
산업혁명과 해운산업
해운법 1장, 3장,4장
블로그(해군사관학교)
-http://blog.naver.com/goworld2?Redirect=Log&logNo=90004302365
한국해운대리점협회
한국선박관리업협회 없음
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해군사관학교, 1984
4. 李信貞, <5·4運動의 背景에 대한 考察>, 경남대학교육대학원 석사학위논문, 1987
5. 李炳柱, 〈5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978
6. 閔斗基 著, 《中國近代史論》, 지식산업사, 1980
7. 閔斗基 편, 《中國現代
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해군사관학교, 1984
4. 李信貞, <5·4運動의 背景에 대한 考察>, 경남대학교육대학원 석사학위논문, 1987
5. 李炳柱, 〈5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978
6. 閔斗基 著, 《中國近代史論》, 지식산업사, 1980
7. 閔斗基 편, 《中國現代
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해군사관학교, 1984
5. 高厚源 〈五·四運動의 背景硏究〉, 《중국학지》
, 계명대학교 중국학 연구소, 1989
6. 金貞和, 〈李大釗 思想에 대하여 〉성대대학원석사학위논문, 1976
7. 李炳柱, 〈5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978 Ⅰ.
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해군사관학교, 1984
5. 高厚源 〈五·四運動의 背景硏究〉, 《중국학지》
, 계명대학교 중국학 연구소, 1989
6. 金貞和, 〈李大釗 思想에 대하여 〉성대대학원석사학위논문, 1976
7. 李炳柱, 〈5.4運動의 再認識〉, 《동양사학연구》12. 13, 1978 Ⅰ.
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관과 투철한 국방관을 가지고 있다고 자부합니다. 이에 공군 부사관에 지원하여 강인한 부사관으로서의 길을 걷고자 합니다. 한 명 한 명의 강인한 정신력을 갖춘 군인이 모여 강한 국방력을 이룰 수 있다고 생각합니다.
‘인류의 역사는 곧
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바탕이 되어야 하는 만큼, 부사관으로서 저의 역할을 다하며 강인하고 전사적인 기질, 불굴의 군인 정신으로 군 복무에 임하고자 합니다. 1.가정 및 성장환경
2.성격상의 강점과 단점
3.자아표현 및 가치관
4.지원동기 및 비전과 포부
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