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시기별 과학기술 정책
1) 제 1세대
; 1960, 1970 년대
2) 제 2세대
; 1980 년대
3) 제 3세대
; 1990 년대부터
(3) 시기별 지방 과학기술정책
1)초보적 지역산업정책의 시동과 지방과학기술정책의 미비(1960년대 초반~1970
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두뇌 발달 맞춤 학습법’특강자료
http://cafe.naver.com/aauups.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=361 I. 들어가며
II. 본론
1. 영아기의 발달과정과 발달특성
1). 태아기
2). 태아의 발달에 영향을 미치는 요인
3). 신생아기
4). 영아기
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자기 주도적인 활동을 통해 가장 잘 배울 수 있다는 개념의 절대적인 교육지침 제공하였다.
<참고문헌 및 자료>
- 인간행동과 사회환경. 이인정, 최혜경. 나남출판
- 인간행동이론과 사회복지실천. 이동배, 권중돈. 학지사출판
- 인간행동
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자기 주도성과 독립성을 향상시키도록 노력하는 것이라 생각한다.
영아기는 생애 전반을 살펴봤을 때 그 중요성을 절대 간과할 수 없는 시기이다. 건물에 있어 1층이 튼튼해야 2,3 층이 제대로 올려질 수 있듯이......
이 시기는 다른 시기와 달
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학습법
1. 학교 수업이 가장 중요하다
2. 가장 효과적인 시기를 찾아라
3. 목표의식을 갖고 공부하자
4. 치밀한 학습계획을 세운다
5. 수면 관리는 승패의 열쇠이다
6. 두뇌회전을 빨리 하는 요령
7. 공격적 학습과 방어적 학습의 효과
8. 집
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시기 바랍니다
(1) 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 인간욕구를 통해 청소년기 다양한 발달 특징을 도울 수 있도록 한다.
1) 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
2) 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
3) 자기실현의 욕구 (The Self-Actua
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자기 주도적 학습력 신장
분단별 탐구 학습을 통한 과제 해결 능력 향상
수준별 수업의 투입 시기
6. 사례 6
부산 금정고등학교
주제 : 교육용방송 학습 프로그램과 공부방 Web 활용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
교육방송 학습 프로그램
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공부를 하는데 있어 흥미를 느끼고, 스스로 자기 주도적 학습을 할 수 있는 방법을 배울 수 있었다.
본 프로그램은 학습습관이 자기 주도적 학습능력에 미치는 효과를 알아보기 위하여 이루어졌다. 본 연구의 가설 검증과 연구결과 해석에 근
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자기 자신을 격려하고 칭찬하도록 하세요. 나를 아끼고 격려하는 것을 통해 자신감을 가진다면, 공부나 친구 관계나 정서적인 면 등에서 더욱 행복한 생활을 할 수 있습니다.
둘째, 자신에 대해 파악하도록 하세요. 자신에 대해서 객관적인 판
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자기 책임성
6) 결과를 알고 싶은 성향
7) 미래지향성
자율적, 민주적, 개방적 가정에서 자란 아동은 성취동기가 높다.
(양육방식과 성취동기 형성과의 관계(McClleland))
1) 강한 성취동기를 가진 아이들의 부모들은 그들의 자녀에 대한 평가의 기
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