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고 생각합니다. 저의 전문성과 책임감을 바탕으로 강릉아산병원의 핵심 가치를 실현하며 지역사회의 건강을 책임지는 일원이 되겠습니다.
4. 인생관
저의 인생관은 \"매일의 진정성 있는 노력으로 어제보다 나은 나를 만든다\"입니다. 저는
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환자에게 실질적 회복을 선물할 수 있는 간호사로 성장하고 싶습니다.
4. 인생관
저는 ‘의미 있는 사람으로 살아가기’라는 가치를 중심에 두고 삶을 설계하고 있습니다. 단순히 개인의 성취나 성과만을 좇기보다는, 나의 존재가 누군가에
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먼저 인정하고 존중하는 메시지를 전달했습니다. 이러한 접근은 환자가 자신의 감정을 표현할 수 있는 기회를 제공했고, 결국 환자의 태도가 누그러지면서 긍정적인 대화로 이어질 수 있었습니다. 이 경험을 통해 수용하기 어려운 의견이나
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하기 힘든 피드백이라도 한 번 더 생각해보고 개선할 점을 찾으려 노력합니다. 이는 제 성장의 원동력이 되었으며, 충북대학교병원에서도 동료들과의 의사소통에서 열린 자세로 협력할 수 있는 기반이 될 것이라 생각합니다.
5. [직업윤리] 조
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울였습니다. 처음에는 무덤덤하게 답하시던 환자분께서 시간이 지나면서 조금씩 마음을 열고 당신의 힘든 점과 과거의 이야기를 들려주셨습니다. 저는 그분의 이야기를 듣는 것만으로도 큰 위안이 될 수 있다고 생각했습니다. 저는 단순히
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원칙과 꾸준한 진정성으로 조금씩 채워진다고 믿습니다.
임상 실습 동안 겪었던 사례가 있습니다. 복잡한 수술을 앞둔 환자에게 치료 과정의 단계와 위험 요소를 명확하고 투명하게 설명하는 것이 처음엔 두려웠지만, 실제로는 환자의 불안
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니다. 국민건강보험공단에서도 이러한 문제 해결 능력으로 업무 효율성을 높이고, 국민들의 편의를 증진하는 데 기여하겠습니다.
4. 본인이 현재 가지고 있는 지식 혹은 기술, 경험을 바탕으로 지원 분야와 관련된 본인의 강약점을 강화 및 보
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시스템의 효율성을 높이기 위한 미래지향적 접근을 통해 기관의 발전에 기여하겠습니다.
4. 본인이 현재 가지고 있는 지식 혹은 기술, 경험을 바탕으로 지원 분야와 관련된 본인의 강약점을 강화 및 보완한 경험에 대하여 객관적 지표를 포함
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자기 통제력을 통해 좌절하지 않고 긍정적인 태도를 유지했습니다.
제 가치관은 관계 중심적입니다. 저는 학생, 동료, 학부모와의 신뢰를 바탕으로 협력하는 것이 교육의 핵심이라고 믿습니다. 예를 들어, 실습 중 학부모와의 상담에서 학생
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니다. 학생의 행동 변화나 자존감 향상을 직접 경험하며, ‘교사’라는 직업의 무게와 보람을 동시에 체감할 수 있었습니다. 아울러, 특수교육 관련 학회 및 워크숍에도 지속적으로 참여하며 최신 교육 이론과 실천 전략을 학습해왔습니다.
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