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C포트에 연결된 8개 핀과 7-세그먼트 LED의 ON/OFF를 위한 전압값을 논리값의 배열로 선언하여 16진수 값으로 변환한다.
4. 실험 결과 및 고찰
(1)프로그래밍 소스 코드 해석
(2)실험결과
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(3) 결론 및 논의
이번 실험은 디지털 I/O핀을
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C(B≠0, C≠0)에 대하여
[1]
[2]
유리수의 성질을 이해하며 숙지하고, 공책에 필기한다
적극적으로 수업에 참여하도록 유도한다
칠판
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교과서
/
색분필
강의식
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참여식/
문답식
기약분수식의 뜻
“분수식의 분자와 분모에 공약수가 있을 때, 그
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프로그래밍과 제작
4) 테스트
3. 배포 및 사후 관리 단계
Ⅶ. 멀티미디어의 제작 방법
Ⅷ. 멀티미디어의 설계시 유의점
Ⅸ. 멀티미디어의 미래
1. 두 가지의 교육관
1) 내용의 전달이 교육의 목적이라고 하는 생각
2) 일반능력 육성이
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프로그래밍 언어)의 간단한 기능을 이해한다.
2) 직접 적용하여 원하는 결과물을 만들 수 있다.
나. 평가관점 및 방법
평가관점
평가척도
평가방법
상
중
하
시범을 보고 스크래치의 간단한 기능들을 잘 따라하는가
시범을 보고 알고리즘 기능
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공약수적으로 말할 수가 있을 뿐이다. 이극찬, 정치학, 법문사, 1996, p. 271
1)
a. 로버트 미헬스(R. Michels)의 정치가 자질론
b. 메리암(C.E.Merriam)의 정치가 자질론
c. 막스베버의 정치가 자질론
d. 로버트 다알의 정치가 자질론
2)사견
1.전문성
2.윤
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프로그래밍 및 전산관련 직무와 외식업 등에서 직업영역확대사업 실시하였다.
지금까지의 사업을 근간으로 직업훈련교사 및 작업치료사, 사회사업가, 작업보조도구 제작기사, 사업체 현장종사자들이 TFT를 구성하여 사업체 내 가능직무 개
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실습을 바탕으로 로봇에 대한 관심과 이해가 증가하여 다음 실습인 프로그램 작 성을 잘 수행할 수 있을 것이라고 생각한다.
7. 참고문헌
[1] 실험관련 이론 및 이미지 : https://www.google.co.kr/
[2] 실험장치 및 실험방법 : http://cyber.kyungnam.ac.kr
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실습이 부족한 학생들에게 Robot을 만드는 수업을 시작하기로 했다. 한국으로부터 공수된 Robot Kit. 학생들은 Robot이라는 것이 무척 신기했을 것이다. 내가 원하는 대로 프로그래밍을 하면 센서가 사물을 인식해서 장애물이 있으면 피해나가기도
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프로그래밍 중심의 내용을 기초적인 소프트웨어 활용중심의 내용으로 개선하고, 중학교는 기술상업 과목의 컴퓨터 교육내용을 각종 소프트웨어 활용중심으로 강화하고 자유선택과목으로 실시되는 ‘컴퓨터 교육’에 대한 교재를 개발보급
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프로그래밍 기초를 익혔고, 간단한 센서 데이터 실습도 경험해봤습니다. 앞으로도 현장 데이터와 IT기술을 접목하는 학습을 지속해, AI·빅데이터 시대에 꼭 필요한 생산기술자가 되고 싶습니다.
5. 자신만의 스트레스 해소법과, 실무 스트레스
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