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정서심리학』, 박영사, 2004.
최정윤, 『심리검사의 이해』, 시그마프레스, 2013.
오수성 외, 『정신 병리학』, 학지사, 2013.
강위영 외(1996). 정서장애아 교육. 대구대 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서장애란
2. 정서장애에 대한 이론적
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정서활용 능력의 기본 가정은 문제해결을 위해서 자신의 정서 상태를 생성해 낼 수 있다.
참고문헌
노안영(2011). 집단상담 이론과 실제. 학지사.
김창대 외(2009). 상담전공 내담자가 지각한 효과적인 상담자 요인. 상담학연구.
김기민(2016). 상담
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일반적 개요 - 박남진 1. 지적장애의 개념
2. 지적장애 발생원인
3. 지적장애아동의 특징
4. 지적장애의 분류
5. 지적장애 진단과 판정기준
6. 지적장애 주요증상
7. 지적장애 치료방법
8. 향후과제 및 나의견해
<참고문헌>
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이론이 아무리 많이 존재한다 하더라도 상담에 대한 정의는 어느 정도 가능하다고 보았다. 이 방법은 대부분의 상담에서 공통적으로 존재하는 구조의 측면에서 상담을 정의하는 것이다.
참고문헌
노안영, 『상담심리학의 이론과 실제』, 학
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외상성 사건과 PTSD 증상 및 우울의 관계 : 직무스트레스의 조절효과, 성신여자대학교 대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외상 후 스트레스장애란
2. 외상 후 스트레스장애에 대한 사례
1) 감염증으로 인한 외상 후 스트레스
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론」 : 공동체 93-99
이순형 외, 『아동복지-이론과 실천』, 학지사, 2015.
여진주. 2010. “아동학대보호요인의 효과.” 가톨릭대학교. 박사논문.
류부곤, “아동학대범죄의 개념과 처벌에 관한 법리적 검토”, 「형사정책」 제27권 제1호, 한국형
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성장시키기 위해서는 아동들에 관한 발달이론을 두루 잘 이해하고 이를 잘 적용하여야 함을 알 수 있다.
참고문헌
EK티쳐, 아동복지론 PPT 교안본
박혜원 (2009), 영유아 인지발달의 이론과 실제, 한국재활심리학회
양미선, 조복희 (2009), 영아기
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론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 문제 - 치매가족
2. 치매가족 관련 영화 ‘장수상회’(2015)
3. 치매노인 부양가족의 어려움
4. 치매노인 부양가족의 어려움에 대한 해결방안
1) 정보의 제공 및 교육
2) 정서적 지원 방법
3) 다양한 프로그램
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장애인의 복지 증진을 위한 제도나 법령 등이 추구하는 궁극적인 목적인 것이다.
참고문헌
김명연(2011), 장애인의 탈시설 권리, 『민주법학』.
구근호(2014), 자립생활을 지향하는 장애인의 삶의 경험에 대한 연구: 근거이론적 접근, 삼육대학교
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이론은 인간의 본성인 무의식을 강조했다는 점, 자아방어기제 등, 많은 부분 공감이 가지만, 성격발달에 있어 사회환경이 많은 영향을 미친다고 생각하는 나에겐 약간 아쉬운 부분으로 남는다.
<참고문헌>
정신장애와 사회사업, 양옥경문
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