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재량활동 교육과정은 학습자와 지역사회의 요구, 학교장 및 교사의 교육관에 따라
학교 나름대로 특색 있는 교육활동을 전개할 수 있도록 교육과정 결정 및 운영의
자율화를 도모하고자 도입한 것이며 재량에서 교과 재량활동은 국민공통
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재량활동
제7차에서는 학교재량활동이 신설되는데 이는 교과재량활동과 창의적 재량활동으로 구분 된다. 교과재향활동은 중등학교의 선택과목 학습과 국민공통 기본 교과의 심화·보충 학습 을 위한 것이며, 창의적 재량활동은 학교의 독특
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교과목을 이수하도록 되었다. 고등 학교의 총 이수 단위 수는 216단위인데, 국민 공통 기본 교육 과정에 72 단위, 선택 중심 교육 과정에 144 단위가 배정되어 있다. 국민 공통 기본 교육 과정 72 단위는 교과 활동에 56 단위, 재량 활동에 12 단위,
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교과과정 내용상 학습량이 감축이 이루어지지 않았다고 하는데?
제7차 교육과정에서는 ‘재량활동’의 확대에 따라 교과별 수업 시간 수가 감축, 조정되었다. 감축 조정된 교과의 학습 내용은 모든 학생들이 공통으로 이수하여야 할 최소 필
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방향
2) 추구하는 인간상
2. 개정의 특징
1) 교육 과정의 구성 방침
2) 교육과정 시행
3)편제와 운영
3. 학교급별 교육 목표
4. 편제와 시간 배당 기준
1)초등학교
2)중학교
3)고등학교
5. 7차교육과정의미·문제점
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제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
최연희, 영어과 수행 평가에 관하여, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 학술 심포지움 : 수행 평가의 방향과 과제, 미간행, 1999
현진, 열린교육 초·중
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교과재량활동 시간의 체육 시간 배정), 7차 교육과정에서처럼 많은 과목을 체육 교과과정에 편재하여 그것을 모두 소화해 내는 것에서 고등학생이라면 가져야 할 기초 체력에 대한 부분을 10학년(고1)에 실시하고, 11학년,12학년(고2,3)에 1인1체
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교과로 통합
- 세계화·개방화에 대응하는 외국어 교육을 강화하기 위하여 제2외국어 과목 신설
(3) 고등학교
- 1학년은 국민공통 기본교육과정을 도입, 2,3학년은 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시하여 선택중심 교육과정 편성
- 재량활
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교류 상대학교
4. 프로젝트 결과
Ⅷ. 한국의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT활용 교육
2. 시행 및 지도 시간의 확보
1) 초등학교
2) 중?고등학교
3) 초?중등학교에서 지도계획 수립
4) 교수?학습 방법
5) 평가
참고문헌
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고등학교 1학년까지의 10년 간을 10학년으로 하여 이 기간 동안 모든 학생들이 필수 공통과목을 이수하도록 하고, 11.12학년의 2년 동안에는 선택 중심교육과정을 편성 운영한다. 국민 공통 기본 교육교과과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로
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