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대학원 논문, 2015.
안치형, 금융거래 고객정보 유출방지에 관한 연구, 동국대학교 국제정보대학원, 2009.
윤주희, 개인정보 침해현황과 이용자보호, 법학논총, 제33권 제1호, 2013.4.19.
임건면, 개인정보침해에 대한 민사법적 대응, 비교사법 제8
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역이란
2. 흥미영역별 환경구성의 중요성
3. 흥미영역을 어떻게 구성 할 것인지
1) 역할놀이 영역
2) 언어 영역
3) 책보기 영역
4) 수학, 조작놀이 영역
5) 과학 영역
6) 조형 영역
7) 컴퓨터 영역
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문제점들을 개선한다면 더 좋은 제도로 발전하리라 확신한다.
참고문헌
<서적 & 논문>
김미진, 1999, “이익갈등과 시민단체의 중재에 관한 연구 : 의약분업과 그린벨트 분쟁 사례를 중심으로”,이화여자대학교 대학원 석사논문.
송호근, 2
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어린이집의 유아수학교육에 대한 비교연구. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학교육의 중요성
2. 영유아 수학교육을 지도할 대 교사의 역할
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원 석사학위 청구논문.
강영진(1994). 정신지체인 복지시설의 직업재활훈련 실태와 개선방안. 대구대학교 사회복지대학원 석사학위 청구논문.
한국갤럽조사연구소. 한국장애자와 일반인의 의식. Ⅰ. 정신지체의 개념‥‥‥‥‥‥‥
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대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치는 독서치료의 효과 연구. 중앙대학교 교육대학원석사학위논문.&
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논문.
박정하 (2014). 온라인 게임 과몰입 환자에서의 사회성, 충동성과 게임장르와의 연관성. 중앙대학교 석사학위논문.
신용민 (2014). 인터넷 게임 중독 및 과몰입 척도 개발. 가톨릭대학교 일반대학원석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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대학원 석사학위논문, 2003.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아 교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육의 목적
2. 아동수학교육의 필요성
3. 아동수학교육의 내용
1) 일반적 접
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놀이특성
5) 컴퓨터 영역의 놀이특성
6) 조형 영역의 놀이특성
7) 역할놀이 영역의 놀이특성
8) 쌓기놀이 영역의 놀이특성
9) 음률 영역의 놀이특성
10) 물, 모래놀이 영역의 놀이특성
11) 실외 놀이 영역의 놀이특성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학업 성취
4. 교사
5. 또래 관계
Ⅵ. 청소년기의 자아존중감(자기존중감) 발달
Ⅶ. 부적응학생의 자아존중감(자기존중감) 발달
Ⅷ. 자아존중감(자기존중감) 향상 프로그램
1. 집단의 규모
2. 지도자의 역할
3. 활동유형
1) 짝짓기
2) 어
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