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대학교 대학원 건축공학과(석사), 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 도서관의 역할과 의미
1) 복합화(복합문화)으로서의 도서관
2) 커뮤니케이션으로서의 도서관
3) 유비쿼터스 환경으로서의 도서관
4) 정보공유공간으로서의 도서
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대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
◈ 조규락 외(2006), 교육방법 및 교육공학 - 교육공학의 3차원적 이해, 학지사
◈ 조성일 외 4인(2002), 교육방법 및 교육공학, 동문사 Ⅰ. 세미나학습(세미나수업)의 의미와
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자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 관리영역
5) 평가영역
5. 각각의 영역이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지
1) 설계영역
2) 개발
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대학교 교육공학과 저 |교육과학사|2001.
- 한국문화 교육론, 강승혜, 김성희, 박성태, 외 2명 저 | 형설출판사 | 2010. 1. 교육방법의 정의
2. 교수-학습 방법의 성격
3. 교수-학습 방법의 분류
1) 교육의 주체에 따른 분류
(1) 교사 중심 교육
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연구하는 자세가 필요하다.
참고문헌
교육방법의 교육공학적 이해 박성익 외 공저. 교육과학사(2001)
교육방법과 교육공학. 이용환, 곽기상 공저. 형설출판사(2005)
21세기 교육방법 및 교육공학. 이화여자대학교 교육공학과. 교육과학사 (2001)
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대학교 교육공학과. 교육과학사. 2004.
4) 교육심리학의 이해 / 여승광 조인수 문태형 / 대구대출판부
5) 리나의 교육학 자료실 http://rina98.wo.to/
6) 김원중의 교육학 http://www.kyungnam.ac.kr/wjkim/
7) 교수학습이론의 이해 / 변영계 지음 , 학지사, 2000
8)
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연구학교 학업
( 결핵으로 학위를 마치지 못함)
1919 “ Dial ” 지의 편집자
1927∼36 “ The American Caravan” 연감 공동편집자
1942∼44 스탠퍼드대학교 인문학부 교수
1951∼59 펜실베이니아대학교 도시 및 지역
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대학교 기계공학과 교수)」
「지구 온난화 문제와 한국경제 (정태용, 오진규)」
「지구온난화에 따른 홍수 및 가뭄 발생 빈도의 변화 (윤용남, 유철상, 이재수, 안재현)」
「탄소배출권 지구 온난화 방지와 탄소 저감 대책 (설비건설)」
중앙일
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대학교 통계 연보, 2005 1. 머리말
2. 과방의 필요성 및 문제점
2.1. 과방의 필요성
2.2. 과방의 문제점 및 실태
2.2.1. 협소한 공간 및 공간 부재
2.2.2. 낙후된 시설
2.2.3. 불편한 접근성
3. 문제점 해결 방안
3.1. 여론 수렴 및 그
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2.2. 제1류 위험물: 산화성 고체
2.3. 제2류 위험물: 가연성 고체
2.4. 제3류 위험물: 자연발화성 물질 및 금수성 물질
2.5. 제4류 위험물: 인화성 액체
2.6. 제5류 위험물: 자기반응성 물질
2.7. 제6류 위험물: 산화성 액체
3. 결론
4. 참고문헌
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