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공학연구, 26(2), 53-82.한상길, 2008, 성인평생교육, 양서원
임승옥. (2021). 평생교육론-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원 1. 서론
2. 우리나라의 평생교육
3. 생애발달의 각 단계별 특징
4. 생애발달의 각 단계별 적합한 평생교육
4
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, 박영사, (1976)
신순숙, 루소의 자연주의 교육사상에 관한 연구, 경상대학교 대학원 석사논문, (1993)
오점랑, 루소의 교육사상, 부산대학교 논문집 제23집, (1993) [머리말]
1. ‘자연’의 개념
2. ‘자연인’이란?
3. 자연주의 철학의 인간관
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대학원 석사학위 논문
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적 접근(ARCS 모형을 중심으로), 경북전문대학 논문집
- 황윤환(2003), 보다 좋은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, pp. 65-79, 125-164, 교육과학사
- John M. Keller, 송상호
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대학원.
포유 편집부 저(2008). 고위험모아간호학. 포유. 고위험모아간호학 2023년 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동간호사의 주요 역할을 요약하고, 역할 수행 과정에서 직면하게 되는 윤리적 딜레마 중 예시 1가지와 해결 방안을 본
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대학원문헌정보교육전공, 2007.
송영숙. 초등학교 도서관의 장서개발에 관한 연구. 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교도서관의 의의
2. 장서관리의 정의와 도입
3. 학교 도서관의 장서관리
1) 참
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원인 분석
4. 우리사회 고령화와 관련해 발생하는 노인문제의 예방과 해결을 위한 대안
1) 노후 소득보장체계 강화
2) 노인 건강 증진
3) 고령 친화적 근로환경 조성
4) 활동적 고령화 추진 정책
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원.
권헌영, 박상묵 저(2016). 임상병리 혈액학. 범문에듀케이션.
정희진, 인플루엔자 백신과 예방, 클리닉저널, 2012.07.01일자. 기초간호과학] 인플루엔자 바이러스 간호 중재, 특발성 혈소판 감소성 자반증 ITP 간호 중재
Ⅰ. 서론
Ⅱ
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대학원
- 이혜란 (2017). 아동과 교사를 위한 정신건강. 학지사. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 기술하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 발달지체 정의
2) 발달지체 진단
3) 발달지체 영역별 교수-학습 방법
3.
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대학원 논문, 2006.
박봉숙이미영, 저혈당의 예방과 치료, 임상당뇨병, 2008.
병원간호사회, 통증간호 실무지침서,
서울삼성병원 홈페이지
송인성 외, 내과전공의를 위한 진료지침, 대한내과학회, 2011.
신윤정, 저혈당관리, The Journal of Korean Di
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공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점
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