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2.생물산업
3.해양환경개발
4.유비쿼터스
5.정리
6.그 밖의 첨단과학
결론 – 인류의 대처방안
1.사회적 합의
2.학문영역초월(복합적 사고)
3.균형잡힌 시각
4.뜻있는 사람들의 다양한 노력
5.일반시민들의 참여
참고문헌
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공(Providing guidance and feedback)
6. 평가(Testing)
7. 학습 강화 및 교정 제공(Providing enrichment and remediation)
Ⅵ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)와 멀티미디어기반학습
Ⅶ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)와 구성주의
Ⅷ. WBI(웹기반교육,학습,
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대학원, 2002
대한산업보건협회 : 산업 보건, 2001
서문자 외 : 셋째판 성인간호학 하, 수문사, 1997
정민근 : 근골격계 질환의 관리 및 대책, 카톨릭대학 산업의학 센터·산업의학연구소, 2002
지역사회간호학, 현문사
포항공대 산업공학과 : 기아자
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공학 학술 연찬회 발표자료, 한양대학교
◎ 서현지(1998), 인터넷 학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여
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공학 2판. 학지사
조연순(2006). 문제중심학습의 이론과 실제. 학지사.
노정심. 문제중심학습이 학습자의 자기주도적 학습력에 따라 학업성취에 미치는 영향. 공주교육대학원 논문.
신일용(2004). 학습과제 선정, 학생들에게 맡겨라. 한겨레 신문
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대학교 교육대학원 논문, 2001. 1. 가상현실이란?
2. 가상환경의 기술의 종류
1) 가상현실(Virtual Reality; VR)
2) 증강현실(Augmented Reality; AR)
3) 혼합현실(Mixed Reality; MR)
3. 가상현실의 특성
1) 인공물
2) 현전감
3) 상대적 설정
4. 가상현
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환경기술개발센터)
(3) http://www.cheric.org (화학공학 연구정보 센터)
(4) http://www.kemco.or.kr (에너지관리공단)
(5) http://peoplepower21.org (인터넷참여연대)
(6) http://www.cslforum.org 1. CO2는 왜 처리되어야 하는가?
2. CO2 분리(회수) 및 저장기술 동향
(1
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1) 분권화의 확립
2) 공공기관과 민간기업의 지방 이전
3) 지방자치단체의 국제화시대 대응 전략 마련
4) 낙후지역에 대한 지원 강화
Ⅲ. 결론 ··············· 5
※ 참고자료 ············· 6
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공
3) 학습 동기유발 및 창의성 계발
4) 소집단 개별 학습활동을 위한 적절한 기회의 제공
5) 학습자료의 효율적인 활용
6) 인성 수련의 장으로 이용
3. 자리활동 학습의 유형
1) 설치 기간에 따라
2) 설치 내용에 따라
3) 학생의 선택 기준에
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공학연구, 1998
장선 - 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
홍경선 - 온라인교육에서 문제해결 수행과정의 특성 연구, 이화여대 박사학위논문, 1998
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