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3차시
1) 마음 열기 및 수업 안내
2) 공연하기
3) 다음 시간 예고하기
4. 4차시
1) 마음 열기 및 수업 안내
2) 평가하기
3) 다음 시간 예고하기
Ⅷ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 지도시 고려사항
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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대학원 석사 학위논문, 2002
황원태 외 다수, 「방사능분산장치 (RDD) 폭발 시 강우에 의한 도시환경 방사능오염 영향」, 한국방사성폐기물학회, 추계학술대회, 2009
김경률 외 다수, 「울진 제2발전소 시멘트고화설비 철거를 위한 효율적인 방사
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공학탐구의 새 지평, 교육과학사
윤대녕(1991), 읽기 지도를 위한 질문법 개발 연구, 서울 대학교 대학원 석사 논문
이경순(1998), 자기 질문 전략 훈련이 읽기 장애 학생의 읽기 이해력과 전략 사용 능력에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학
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자기조절학습이론
1. SRL은 학습의 주체자가 되려고 하는 학습화의 의도적인 노력이다
2. SRL은 독립적인 학습자로 성숙해 가는 과정이다
3. SRL은 초인지(metacognition)이다
4. SRL은 계획적, 전략적인 학습화 행동이다
Ⅶ. 교수학습이론(수업이
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자기효능감에 미치는 효과, 부산교육대 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 의미
Ⅲ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 이점
Ⅳ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 이론적 배경
Ⅴ. 프로젝
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자기주도 학습에 기초한 소집단 협동학습이 학습태도와 학업성취도에 미치는 영향, 경남대학교 교육대학원 논문, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 중요성
Ⅲ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 지도방법
Ⅳ
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공학. 교문사.
고정완(2016). 상황역할극 중심의 안전교육이 유아의 안전문제해결사고와 자기조절력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 교통안전 교육의 개념 및 중요성
2. 교통사고를 대비하
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공학연구
장선(1997), 인터넷을 활용한 원격교육에서 자기 규제 학습 유형에 따른 학습자-자료 상호작용 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 의미
Ⅲ. 인터넷
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도시계획학회지, 1992
손의정 외, \"공동주택단지 리모델링 건축계획에 관한 연구\",」,「대한건축학회학술발표논문집」, 제21호, 2001.
과학기술대학교, 2000
건설교통부, 2001년 주택업무편람.
김정렬 대한부동산경제연구소장, 「부동산 칼럼」
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대학원 석사학위 논문
· 이영현·강성국·김명렬(2000), 원격교육 평가를 위한 문제 은행 시스템의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 3(1), 117-126
· 임철일(1999), 상호작용적 웹기반 수업 설계를 위한 종합적 모형의 탐색, 교육공학연구,
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