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의사결정자가 되게 해 준다.
유치원의 교육 활동에서 교사는 다음 사항에 유의하여 교수·학습 및 교육 평가를 하도록 한다.
- 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도를 평가한다.
- 유아의 태도, 지식, 기능 등이 종합적으로
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의사결정을 하는 경우가 많은데, 이럴 경우 그러한 최종 보고서가 만들어지는 과정에서의 수많은 논의와 현실에 대해 잘 모를 수 있다. 따라서, 경영진이 보고서를 만드는 팀의 의사결정 과정에 참여하여 직접 이야기를 듣는 것도 의사결정의
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맞을 것이고, 형제의 싸움으로 엄마의 마음 또한 편치 않을 것이기 때문이다. 여기서 동생의 거짓말은 ‘의사의 거짓말’과 같은 효과를 가지는 것 이다.
또한 선녀와 나무꾼이라는 동화가 있다. 그 동화에서 나무꾼은 사냥꾼에게
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과의 관계를 깨뜨리지 않는 방법을 생각해 본다
S: 엄마의 도움을 받아 친구들에게 약속을 못지킨다고 일일이 전화를 하고 그 대신 다음 날 우리집에서 모여 학급신문을 만들자고 이야기 하면 좋겠습니다. 그 다음날이면 엄마도 도와주실 수
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과
3) 대립토의의 단계별 적용
(1) 대립토의의 준비
(2) 대립토의의 과정
4) 논증과정
4. CMC 기반 토의학습 모형
●(▶도식으로 제시)
가. 토의 목적 설정
나. 토의 방식 결정/토의 시간 계획
다. 토의 자료 선정
라. 역할분담, 토의 그룹 배
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토론 독점
다른 구성원들에게 스스로를 노출하라고 강요하는 행위
집단에 대한 과도한 통제 추구
집단활동에 대한 참여 회피
특정 구성원의 과도한 질문
도덕적 비난 혹은 주지화 등
5)장애유형에 따른 리더의 역할
-의사소통 장애인: 수어,몸
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과 올바른 성 교육이 반드시 실현되어야 할 것이다.
※ 참고서적
ㆍ한국형사정책연구원, 『낙태의 실태 및 의식에 관한 연구』, 1991
ㆍ한국형사정책연구원, 『낙태의 허용범위와 허용절차규정에 관한 연구』, 1996 1. 서론
2. 낙태의 정의
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과정이 어떻게 변화하는지를 설명하는 중요한 이론이며, 교육뿐만 아니라 심리학, 인지 과학 등의 다양한 분야에서 유용하게 적용되고 있다.
5. 참고문헌
김영진. (2019). 인지심리학의 이해. 서울: 학지사.
박은영. (2021). 발달심리학의 이론과
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Ⅲ. 약물중독의 단계
1. 배우는 단계
2. 약물을 찾는 단계
3. 해로운 의존단계
Ⅳ. 약물중독의 실천모델
1. 도덕 · 의지모델
2. 의료모델
3. 사회학습모델
4. 성격모델
5. 교육모델
6. 사회문화모델
7. 공중보건모델
*참고문헌
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과계획은 일관성이 있어야 한다
2. 일과 계획에는 신체적 욕구가 반영되어야 한다
3. 일과 계획은 유아의 흥미와 요구에 따라 적극적으로 참여하고 의사결정을 하도록 도와야 한다
4. 일과 활동의 내용과 순서는 균형을 맞추어 계획한다
5.
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