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과 문화재조사원의 직무 대비 임금 비교
4) 문화재 조사원 인사관리 및 문제점
Ⅴ. 공공부문비정규직의 개선 방향
1. 정규직으로의 전환
2. 동일노동 동일임금 원칙의 강제
3. 통일된 기준마련과 노동관계법의 준수 그리고 전향적 자세
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과 수업 연구」, 대구교육대학교 교육대학원
2. 김종문, 2003 『도덕 교육을 위한 학생 활동 중심의 대화 학습』, 교육과학사
3. 김종문, 권정선, 강현옥, 2003 「바른 생활과의 대화학습 실제」『한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 제 12집』,
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과 현대성의 조화를 통한 새로운 사회질서
4. 정보사회의 새로운 사회질서
IV. 정보사회에서의 경쟁
1. 사회정의와 경쟁의 원리
2. 정보사회에서의 경쟁 양상
3. 정보사회에서의 경쟁의 문제점
VI. 결 론: 정보사회의 정착
< 참고 문
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과 교사용 지도서, 교육인적자원부(2002) 1. 법교육의 의의
2. 법교육의 목표
(1) 법에 대한 이해의 증진
(2) 비판적 사고 및 문제 해결능력의 개발
(3) 가치 및 태도의 명료화
3. 법교육 내용
(1) 법의 개념
(2) 법의 과정
(3) 법의 절차와
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2) 중앙-지방 정부 간 협력체계를 통한 통합적 지원
3) 1인 기업 성공사례 홍보를 통한 대국민 인식 제고
4) 교육훈련·컨설팅을 통한 핵심역량 유지·강화 지원
5) 융통성 있는 자금 지원
6) 온·오프라인 상담지원 네트워크 구축
참고자료
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교육(영어지도, 학습)의 학습자료
1. 자료 제작 및 활용의 필요성
2. 자료의 종류 및 특성
1) 청각 자료
2) 시각 자료
3) 시청각 자료
3. 자료의 선정
4. 자료 활용의 유형
Ⅲ. 영어교육(영어지도, 학습)과 주제통합학습
1. 주제통합학습의
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과: 성과, 대상자 반응
III. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기
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과: 성과, 대상자 반응
III. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기
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과학교육연구, 교육과학사, 2001
조희형, STS 교육의 등장배경과 정당성, 과학교육, 1996
조희형, 과학·기술·사회와 과학교육, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 개념과 목적
1. 개념
2. 과정
3. 응용
4. 창의
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교육훈련, 의사전달의 개선 등
3) 협조제도의 강화
4) 계층제(권한, 권위)에 의한 조정
5) 정채과정에서의 참여 및 공개의 제도화 : 이해 관계를 갖고 있는 이익집단, 시민, 정부 부처가 모두 참여하여 상호 적응적 과정을 거쳐야
6) 입법부의 정
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