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활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유아를 위한 식생활 교육 활동을 계획하시오(1개).
1) 요리활동을 계획한 이유
2) 요리활동을 통한 식생활 교육의 목표
3) 활동 내용 (대집단
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방과 후 스포츠활동 참여가 정신건강에 미치는 영향, 대불대학교
○ 이현정(2007), 발달장애아동을 위한 보완·대체의사소통활용의 실태와 인식조사, 명지대학교
○ 유화숙(1994), 지체장애아동의 하의소재에 관한 연구, 대한가정학회
○ 염현호
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방법에 있어서도 되도록 단체나 집합 교육을 통해 유아들이 일찍부터 사회성을 함양하고 공동체의 구성원으로써의 삶에 잘 적응할 수 있도록 지도해야 한다.
참고문헌
생애발달과교육 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1,
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방법 연구, 한국교원대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 말하기의 특성
Ⅲ. 말하기의 필요성
Ⅳ. 말하기의 목적
Ⅴ. 말씨(말투)와 가정교육
Ⅵ. 말씨(말투)와 명령
1. 직접 명령형
2. 간접 명령형
Ⅶ. 말씨(말투)와 가족간 말씨
Ⅷ. 말씨(말투
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가정의달 훈화자료 사례
1. 어린이는 나라의 기둥
2. 너무 커서 잊기 쉬운 어머니 사랑
3. 스승의 날을 맞으며
4. 까마귀와 물병
5. 버릇없는 아이
Ⅷ. 미래 훈화자료 사례
1. 호수의 부영양화
2. 금수강산
3. 자연과 인생
4. 자연은 모두의
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방식
1) 오브젝트 삽입
2) 플러그인
3) 자바
4) 자바스크립트
5) ActiveX
6) ActiveX의 목적과 기술
7) 마이크로소프트 ActiveX 개발 키트
8) 객체지향 미들웨어
Ⅴ. 멀티미디어의 활용
1. 활용의 필요성과 목적
2. 멀티미디어 프로그램의 기능과
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활용을 위한 시간과 장소 확보
언제, 어디서 방송통신대학 학생들이 CAI프로그램을 활용할 수 있을 것인가가 고려되어야 한다. 영국의 경우처럼 지역학습관의 터미날을 통하여 자유로이 혹은 예약을 하여 이용하여야 할 것인지, 아니면 가정
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, 현장학습에 제기되었던 문제에 대한 해결책 연구, 다른 학급이나 지역사회 구성원들과의 학습경험 토론 등으로 이루어지도록 한다. 1. 교수-학습의 개념과 원리
2. 수업과 수업단계에 따른 일반적 전략
3. 가정과 교수-학습 방법의 유형
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과정 자율 운영 (1999-2000)”
http://www.sys117.com/home.html
http://sumnara.pe.kr/commer/index.html
http://penedu.busanedu.net/bbs/zboard.php?id=sang1 I. 서 론
- 교육 패러다임의 변화
II. 본 론
1. 7차 상업과 교육과정의 성격
2. 상업계 고등학교의 교육
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과 교육과정의 성격
2. 상업계 고등학교의 교육과정
3. 상업교육과정의 선행연구 고찰
4. 교수-학습의 본질
(1) 교수의 성격
(2) 학습의 성격
(3) 교수-학습의 관계
(4) 교수-학습이론
(5) 교수방법의 유형
5. 상업교과의 교수-
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