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. 측정영역의 학 1. 측정영역학습지도의 개념과 배경
2. 수학과 측정영역의 특성
3. 측정영역학습지도의 학습목표
4. 측정영역학습지도의 교수방법
5. 수학과 측정영역학습지도 수업모형
6. 측정영역학습지도의 평가와 피드백
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수학 성취도평가,영어 멀티미디어,국어 독서교육,과학 수준별 지도자료(교수자료), 사회 지역화,미술 미적체험, 음악과 체험중심 지도자료(교수자료)
목차
1. 수학 성취도평가
2. 영어 멀티미디어 활용
3. 국어 독서교육 방법
4. 과학
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수학교육과 수학교구의 중요성
수학교육은 기초적 사고력과 문제해결 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 수학은 과학, 공학, 경제, 정보기술 등 다양한 분야의 기반이 되기 때문에 현대 사회에서 필수적인 지식이다. OECD의 PISA 평가 결
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과학교육의 이론과 실제, 다음세대, 2011년
김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원, 2009년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수, 과학교육을 할 수 있는 실제 예
1) 수학의 하위 내용
① 수
② 측정
③ 기하
④ 패턴
⑤ 자료분석
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사회적 기능을 대체로 긍정하는 관점에서 잠재적 교육과정을 개념화하는 입장.
① 잭슨(Jackson)의 잠재적 교육과정 논의 - 학생들은 학교생활을 통하여 학생들은 다른 학생들과 어울려서 살아가는 법(군집crowd)과 여러 가지 형태의 평가 속에
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과 연관 지어 이해할 수 있게 한다. 이는 학생들의 수학에 대한 흥미를 높이고, 학습 동기를 유발하여 학업 성취도를 1. 서론
2. 통합적 접근방법 선정 배경
3. 수업목표 설정
4. 수업활동 계획
5. 기대효과 및 평가 방안
6. 결론
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과 청중의 평가를 듣고 난 후에는 초등국어교육과 교육과정의 관련양상에 대해 좀 더 세부적이고 구체적인 자료와 근거들을 제시하여 토의를 진행하지 못한 점이 발표자 자신에게 아쉽게 다가왔다. 하지만 이러한 문제점들을 청중과의 질의
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교육과정과 관련된 구조적 한계가 낳는 문제점은 해결해주지 못하며, 최근의 연구에 따르면 오히려 문제점을 가중시키는 것으로 나타났다.
수능 개편 안은 “현재는 5개영역 {언어, 수리, 외국어(영어), 사회 탐구, 과학 탐구} 모두를 응시하고
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과 가상현실사업
Ⅳ. 가상현실(인터넷)과 휴먼인터페이스
Ⅴ. 가상현실(인터넷)과 가상공간
Ⅵ. 가상현실(인터넷)과 교육
1. 수술시뮬레이션
2. 가상물리학 실험실
3. 고고학
4. 생물학
5. 화학
Ⅶ. 가상현실(인터넷)과 청소년
Ⅷ.
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국어교육을 지향하는 교육과정에서는 많은 개선이 필요하다.
참고문헌
김선배·이도영·장일범, 초등국어과 말하기 영역의 수행평가 모형 개발 및 현장 적용 연구, 대학과 협력 연구 논문 제8집, 강원도 교육과학연구원, 1998
방인태, 초등 국어
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