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평가 시스템 공유
⑨대학수학능력시험의 자격고사화
교사의 평가권 강화는 결국 교사의 전문성과 성실성, 책무성 등을 강화하는 좋은 기제가 될 수 있을 것이다. 이는 실질적인 학교 개혁, 교실 개혁으로 이어져 학교교육을 정상화하고 미래
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과 연관된 사회 전체의 구조나 계급에 상대적으로 관심을 집중하는 경향을 띤다.
* 참고문헌
- 김명수(1988), ‘공공정책평가론’, 박영사
- 김영화 외(2005), ‘사회복지정책론’, 삼주사
- 고수현(2006), ‘사회복지정책: 이행과정’, 교육과학사.
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과(군): 국어, 사회/도덕, 수학, 과학/실과, 체육, 예술(음미), 영어
초등학교 1,2학년의 교과: 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활
② 창의적 체험활동: 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로 활동
3. 초등학교 교육과정 편성-운영
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평가도구 및 평가기준이 비객관적인 경우이다.
둘째, 비객관성의 원천은 평가자의 소양 부족에 기인한다. 제Ⅰ부 교육과정의 개념과 원리
제 1장 교육과정의 개념
제 2장 교육과정의 통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육
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평가도구 및 평가기준이 비객관적인 경우이다.
둘째, 비객관성의 원천은 평가자의 소양 부족에 기인한다. 제Ⅰ부 교육과정의 개념과 원리
제 1장 교육과정의 개념
제 2장 교육과정의 통합적 개념
제 3장 교육과정 계획
제 Ⅱ 부. 교육
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과가 분리 되고 교과활동과 특별활동으로 2원화 됨.
- 교과서 개발이 한국교육개발원에서하게 됨.
6) 4차 교육과정기(1981-1987)
- 유아교육과 대학교육 기회 확대, 중학교 의무교육의 단계별 추진, 일반고의 확대, 과학외국어예체능 분야의 조기
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사회과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 스프레드시트와 데이터베이스 프로그램
3. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
4. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅴ. 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활
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사회에서 경쟁력을 갖추기 위해 반드시 습득해야 하는 기본 역량을 길러주는 것이 목적이다. 더불어, 수학교육 활동은 1. 수학교육 활동의 목적
2. 교육 대상 및 환경 분석
3. 활동 내용 및 방법
4. 평가 기준 및 방법
5. 기대 효과 및
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교육대학교
은용이(1992), 열린 학교 열린 교육, 대한 교과서 주식회사
유덕인(1998), 열린교육, 교학사
한국열린교육연구회(1994), 열린교육의 이해 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 개념
Ⅲ. 열린교육의 특성
Ⅳ. 열린교육과 국어과 수업(국어
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, 이러한 문제를 해결하기 위해 통합적 수학교육이 중요한 역할을 한다. 통합적 수 1. 서론
2. 통합적 수학교육의 개념
3. 활동목표 설정
4. 활동 대상 및 환경 분석
5. 활동 내용 및 방법
6. 평가 계획
7. 기대 효과
8. 결론
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