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과 후 프로그램
방과 후 학교는 2009년 교육 정책의 핵심 사안이라고 이야기해도 과언이 아닐 만큼 학업 성취도 향상, 사교육비 절감뿐만 아니라 사회적 일자리 창출 방안으로 주목받으며 다양한 역할을 수행한다. 2009년, 전국 학교의 99.9%의 학
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과제를 작성하였다. 마치고 보니 시작할 때의 난감함과 교수님에 대
한 원망(?)이 언제 있었냐는 듯한 뿌듯함을 느낄 수 있었고, 방송대 교육학과에서 교육학을 전
공하고 있는 성인학습자로써의 자부심을 갖게 되는 계기가 된 것 같다. 이번
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학과 방향성은 사회적 가치 실현, 경제적 지속 가능성, 참여와 역량 강화, 지역사회 통합을 중심으로 설계된다. 이를 통해 사회적경제 조직이 단순한 경제적 활동을 넘어, 현대 사회의 복지적 목표 달성, 공동체 강화, 사회적 안전망 구축에 기
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과과정에서 추구하는 인간상이 전인적 성장의 기반 위에서 개성을 추구하는 사람이라면 입시와 국어, 수학 등의 학과목에만 치중되어 있는 교육과정내용에서 좀 더 다양하게, 과거 고대 사람들이 왜 음악을 중요시 여겼는지 되짚어 보면서
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학과 석사학위논문.
김윤옥 (1995). 「학습장애를 가진 학생들을 위한 학습전략 개발의 지침과 실제」. 『특수교육학회지』, 16(1), 189-204.
김윤옥 박향미 (2004). 「초등학교 학습장애 학생의 사회과 학업성취도와 자기효능감에 미치는 정보암기
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파악하고 이를 해결하기 위한 다양한 상담기법을 습득해야 합니다. 이러한 연구를 통해 청소년 학교 부적응 문제와 학습 부진에 대한 대처 전략과 상담기법을 제공함으로써 학생들의 학업 성취도와 자기개발을 촉진할 수 있고, 적절한 대처
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들에게 실질적인 변화를 제공할 수 있는 실용적 간호법을 연구하고자 합니다.
<학문과 실무의 조화를 통한 간호사의 사회적 역할 강화>
이렇게 연세대학교 간호대학원에서의 학업은 저에게 단순한 학문적 성취를 넘어, 실제 사회에 기여
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기반으로 미래의 사회복지정책을 설계하고 제안할 수 있도록 사회복지적 접근과 정책적 복지의 효율성에 대한 깊이 있는 연구를 계속 이어나갈 것입니다. 연세대학교 사회복지대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획
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과를 정확하게 확인하고 가능한 요인을 정리하고 평가할 수 있는 새로운 기법을 모색할 예정입니다.
3. 졸업 후 희망
대학원에서의 학업과 연구 과정이 아동복지 및 가족복지 분야에서 전문성을 가진 사회복지사로 거듭나게 할 것이라고 생
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과 책임감을 갖춘 연구자로서의 발전을 다짐하며, 성균관대학교 인공지능대학원에서의 학업과 연구 경험이 저의 학문적 꿈과 인격적 성장을 이루는 토대가 될 것이라고 믿고 있습니다.
성균관대학교 인공지능대학원에서의 학업은 단순히 기
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