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7) 일반인들의 태도변화
8) 공통적인 원인인 신뢰의 상실과 여성 억압적 구조
3. 이혼에 따른 문제점
1) 자녀양육문제
2) 경제적인 문제
3) 신체적, 정서적 문제
4) 사회적 문제
4. 이혼에 대한 대책
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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가정에 대한 사회적 인식 개선
2) 양육비 및 교육비 지급 의무의 법적 제도화
3) 가족정책에서 “한부모가족”의 대상 확대
3. 노인학대 문제의 대책
1) 사회사업 개입을 통한 대응책
2) 응급보호 서비스
3) 상담 및 교육 서비스
4) 가족치
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역할
·공간
·지역사회
·정책과 과정
5. 학교사회사업가의 업무사례 (p.162)
1. 학생과 부모에게 학교사회사업서비스 제공
2. I.E.P (개별교육계획 : Individualized Educational Planning)
3. 지역 (고등)학교 교사들을 위한 회의 참석
4. 간호사, 공공보건간호
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통합시켜 나가는 생활을 하게 된다는 것이 에릭슨의 견해이다.
통합성은 사회 문화의 지배적 이상을 수용하고 생의 의미에 대한 긍정감을 형성할 때 생긴다. 무전통, 무가치등의 현상이 성취 의욕을 좌절시키고 인생의 의미를 상실케 하여 절
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가정
3.주요개념
4.사회복지실천과의 연관성
①심리적 건강과 증상에 대한 관점
② 치료목적
③ 치료자의 역할과 실무원칙
④ 치료적 기법
⑤치료종류
ⅰ미술치료
ⅱ놀이치료
ⅲ모래놀이치료
개인심리이론
1. 주요학자 : Alfred Adle
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가정
3.주요개념
4.사회복지실천과의 연관성
①심리적 건강과 증상에 대한 관점
② 치료목적
③ 치료자의 역할과 실무원칙
④ 치료적 기법
⑤치료종류
ⅰ미술치료
ⅱ놀이치료
ⅲ모래놀이치료
개인심리이론
1. 주요학자 : Alfred Adle
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부모가족
9. 재혼가족
10. 노인단독가족
11. 독신부모가족
12. 독신가족
13. 공동체가족
14. 북한이탈주민가족
15. 기러기가족
16. 국제결혼가정가족
Ⅴ 북한이탈주민가족
1. 북한이탈주민가족의 개념
2. 남북한 가족의 이질성
3.
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통한 아름다운 결혼을 합시다!! Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구목적 및 필요성
3. 용어의 정의
Ⅱ. 예비부부 대상 결혼준비교육 프로그램의 개발과정
1. 교육프로그램 개발의 이론적 개념 틀
2. 예비부부의 교육요구도 분
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. 학습을 위한 학급의 구조화
제5장. 지식과 교육과정
제6장. 교수-학습의 내용
제7장. 교육과정의 계획
제8장. 학생 학습의 평가
제9장. 학교, 학습을 위한 공동체
제10장. 교직의 소명
제11장. 한국의 교육 현실에서 본 기독교적 학교 교육
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통권8호, 서울, 1985.
12. 전병재, 「청소년과 폭력」, 한국청소년 통권8호, 서울, 1985.
13. 김영모, 「청소년 건전육성을 위한 지역사회의 역할」, 청소년건전육성을 위한 대토론회자료집, 충청북도, 1990.
14. 이철휘, 「청소년 건전육성을 위한 지
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