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학교 극동문제연구소
~지정학 理論과 實際 주덕정 : 법문사
~한권으로 보는 일본사 101 장면 -선사문화에서 부전결의까지- : 강창일 하종문지음
~고등학교 국사 교과서
~日本高等學校 新日本史 A 改訂版 : 淸水書院
3.인터넷
~http://www.naver.com -지
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학교 출판부, 1991.
헨리 디이슨, 권혁봉 역,「조직신학 강론」 서울: 생명의말씀사, 1986.
[논문 및 정기간행물]
박성정. “한국자본주의 발전과정에 따른 경제윤리 교육내용의 분석-고등학교 사회과 교과서를 중심으로-”, 석사학위논문, 성신
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학술총서 106호), 1999.
자유민주주의(도전과 극복), 정용석, 도서출판 에코노미아, 1973.
자유민주주의의 본질과 미래, 배찬수·안정수, 을유문화사, 1992.
고등학교 『한국지리』 교과서의 통일 지향적 개선방향 모색, 김재한, 지리학논총
제 23호 (
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학회
서성조(2005), 형용동사에 관한 소고, 대구가톨릭대학교
유용규(2000), 일본어의 형용사·형용동사에 관한 소고, 인천대학교어학원
주은경(2005), 제 7차 교육과정 고등학교 일본어 교과서 형용사·형용동사 문형 분석, 건국대학교
최영철(2007)
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교육학개론
박태윤 외, 2002, 21세기 한국의 환경교육, 교육과학사
김남일 외, 2000, 인간 환경 교육, 춘천 교육대학교 출판부
정도완 외, 2001, 중학교 환경 지도서, 중앙교육진흥연구소
최석진 외, 2021, 고등학교 생태와 환경 지도서, 대한 교과서
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교육 아랍어과목의 고등학교 일반선택과정(아랍어Ⅰ)
1. 성격
2. 내용
Ⅵ. 외국어교육 아랍어과목의 고등학교 심화선택과정(아랍어Ⅱ)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
4. 진로관계
Ⅶ. 외국어교육 아랍어과목의 교수학습방법과 평가
1. 교수?
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제 7차 고등학교 국어(하) 교과서 학습 활동 분석
1. 국어가 걸어온 길
(2) 중세 국어(中世國語)
(3) 근대 국어(近代國語)
【2】중세 국어(中世國語)
1. 학습 목표 분석
【학습 목표】중세 국어의 전반적인 특징을 이해한다.
① 훈민정음 창제의 의
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학생들의 능력을 정확하게 평가하여야 한다.
참고문헌
▷ 김용환·조순묵(1992), 교육의 본질 추구를 위한 체육교육 평가 체제 연구(Ⅲ) 체육과 평가 도구 개발, 한국교육개발원
▷ 교육부(1995), 고등학교 체육과 교육과정 해설, 대한교과서 주식
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교과서주식회사
덕성여대 교육대학원 부설열린교육연구소(1998) - 수준별 교육 과정에 적합한 교과서 내용 구성 방안 세미나
신향근(1997) - 자기 주도적 학습을 위한 수준별 수업에 대한 연구 석사학위 논문
오성고등학교(2001) - 일반계 고등학
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학교(1993), 일과 직업의 탐색 활동을 통한 바람직한 진로의식 함양, 강원도지정
- 김충기(1987), 직업교육과 진로교육, 교육과학사
- 고등학교 진로와 직업 교사용 지도서(2002). 대한교과서주식회사
- 백계선(1996), “진로지도에 있어서 직업의식
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