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어휘력의 증가와 문법의 획득으로 사라지게 된다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저
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어휘의 특성에 맞추어 학생들을 교육한다면 더 효율적으로 가르칠 수 있을 것이다.
*목차
1. 들어가며
2. 전통적 지도방법 (유의어, 다의어, 반의어)
3. 어휘의 특성에 의한 교육
3.1 단어 형성의 원리에 의한 어휘 교육
3.2 사회 언어학적 특징에
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어휘 형태적 특성
1. 사회과학 분야 용어 : 분야별 전문어간의 경계
2. 경제학 : 현대사회 전문어의 여러 양상
3. 언어학 : 기호, 문법 형태소
4. 철학 : 학술적 외래어, 차용어
5. 수학 : 1음절 자립어와 효율적 분석 단위
6. 컴퓨터 : 어휘 투명성과
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선호도
4. 자막과 더빙에 따른 번역상의 차이
Ⅳ. 보도 영상물 번역의 실제
1. 뉴스물 번역
2. 뉴스 번역의 주의점
Ⅴ. 보도 영상물 번역의 언어학적 정리
1. 음성학적 문제
2. 어휘론적 문제
3. 문장론적 문제
4. 의미 전달의 문제
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사회적인 방향으로 발달한다.
④환상적 역할 범위가 점차 광범위해 진다.
(3)사회적 놀이
- 파튼은 아동놀이를 사회적 측면에서 6단계로 분류
①비몰입행동 : 노는 것은 아니지만 순간적으로 관심가는 어떤 것을 보는 행동
②지켜보는 행동 :
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이름( http://user.chollian.net)
* 도수희(1996), 삼국사기의 고유어에 관한 연구, 동양학 제26집, 단국대 동양학연구소
* 세종 작명 연구소(http://www. seiongnamepia.co.kr)
* 이홍직(1954), 백제인명고, 논문집 인문사회과학 제1집, 서울대학교
* 이우각(1998), 이
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)
Ⅲ. 언어학의 인접분야에 대한 고찰
1. 기호학
2. 사회언어학(언어사회학)
3. 심리언어학
1) 개념과 특징
2) 심리언어학의 연구 분야
4. 문체론
5. 언어인류학
6. 언어철학
7. 수리언어학
8. 전산언어학
Ⅳ. 참고문헌
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이름을 들으면 떠오르는 이미지를 나열해 보고 그 이유에 대해 본인 경험과 느낌 중심으로 설명해 보았다. 기업이미지는 소비자가 기업에 대해서 마음속에 그리고 있는 그림이라고 본다면 지역사회, 종업원, 고객 및 여타 이해자 집단을 향한
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언어학 입문』, Danny D.Steinberg, 박경자 역, 한신문화사, 2006
『언어와 언어학』, 이철수, 역락, 2004 제 1절 사고의 발달
1. 표상적인 사고
2. 전조작적인 사고
(1) 자기 중심적인 사고 - Piaget
(2) 탈 중심화의 문제
(3)인과관계의 인지
3
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사회과학과 사회인문학, 연세대학교
- 서강목(1994), 문학생산이론에 대한 비판적 고찰, 동의대학교
- 한창진(2009), 지식 생산 방식에 따른 집단지성 구조 분석, 한국HCI학회 Ⅰ. 지식생산
1. 구성원들간의 효율적인 노동 분배를 위한 조정 기
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