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교육부, 초등학교 도덕과 교사용 지도서, 1996
- 남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 서울 철학과 현실 사, 1995
- 남궁달화, 인성교육의 개념과 방향, 교육월보, 1996
- 문천희, 초등학교 도덕과 교육과정의 개정 배경에 관한 연구, 석사학위 논문, 전
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교육과정의 법적근거
Ⅳ. 초등학교 5학년의 교육과정 운영계획
1. 학년 운영의 기본 방향
2. 학년 중점 교육 활동
1) 교과
2) 재량 활동
3) 특별 활동
4) 생활 지도
3. 학년 교육 목표 및 특색 운영(대화와 칭찬으로 도덕적인 인간육성)
1) 목
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교육과정 전반의 요약
배경, 개정방향, 개정의 특징, 편제, 학교 급별 개정 내용
-영어과 7차 교육과정
배경, 개정의 중점, 교육과정 편성과 운영방안, 선택과목별 특성
-7차 교육과정의 문제점과 평가
1. 국민 공통 기본 교육과정의 학년
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통합이 결코 좋은 방법이라 생각하지는 않는다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방향
Ⅱ. 본론
1. 사회과 교육 과정의 변천
2. 사회과 교육 과정 개정의 중점
3. 제 7차 교육과정과 사회교과 교육의 문제점
Ⅲ. 결론(해결방안)
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과정과 유아보육과정의 차이점을 서술해 보았다. 발달적 측면에서 영유아가 연속적이며 유사한 발달과제를 가지고 있으며 인지적, 언어적, 정서적, 사회적, 신체적 발달상 측면에서 동질성과 이질성이 공존한다는 점과 교육과정 개발·실행
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교육 경로체제 구축은 구조상으로는 종전 학교교육 중심의 직업교육체제를 평생학습체제로 재설계하고, 운영상으로는 종전 공급자 중심의 직업교육체제를 철저하게 수요자 중심의 직업교육체제로 재편하는 것을 의미한다. 따라서 부처간에
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미술 용어를 사용하여 시각적 상징과 형태, 이미지를 통해 전달되는 의미를 이해하도록 한다. 이와 더불어 미술 비평가의 사회적 역할을 이해하고 미술품과 관련하여 가치가 왜 변화하는 지에 관하여 토론한다.
국가 교육과정 \'예술\' 영역
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교육과정 논의와는 차원을 달리하는 많은 내용들을 가지고 있다. 그러나 안타깝게도 김영삼 정권의 교개 위에서 아이디어를 주고 학자들 차원에서 논의되기 시작한 7차 교육과정은 교육 현장의 필요와 요구에 의해 교육과정의 개정 방향이
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교육 과정 이론, 보경 출판사, 1994
4. NAVER
5. 최신 최육과교육론 이정우, 이순천, 전윤수 대경북스 2006 - 목 차 -
7차 체육과 교육과정
체육과 교육과정 개정의 배경
체육과 교육과정 개정의 중점
체육
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문제점이 많다고 보여진다. 첫째, 교육과정의 편성에 충분한 비용을 투자하지 않고 실시한다는 점이다. 집필진이나 연구진에게는 충분한 급여를 제공하고 일을 시켜야 한다. 그래야만 교육과정의 수정을 요구할 때도 미안하지 않을 것이다.
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